初中数学 九年级下册 27-1 图形的相似（教学课件）.pptxVIP

27.1 图形的相似第二十七章 学习目标1、通过具体实例理解图形相似的概念。2、了解成比例线段的概念，会确定线段的比。3、经历认识图形的过程，养成学生观察、比较、归纳总结的能力。重点理解相似图形概念。难点利用相似性质进行计算。 实例一：两个正方体纸盒实例二：两个地球仪观察这两组实例，你发现它们有什么相同点和不同点？形状相同，大小不同 实例三：应县木塔和模型实例四：歼20和模型形状相同，大小不同观察这两组实例，你发现它们有什么相同点和不同点？ 图形的相似全等图形的概念：能够完全重合的两个图形叫做全等形。相似图形的概念：我们把形状相同的图形叫做相似图形。【思考】全等图形和相似图形有什么关系呢？相似图形全等形全等图形是相似图形的一种特殊形式 生活中我们会碰到许多这样形状相同,大小不一定相同的图形，在数学上，我们把具有相同形状的图形称为相似形。 图形的相似观察下面的三组相似图形，你发现了什么？两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形_____________得到.放大或缩小 图形的相似你见过哈哈镜吗？哈哈镜与平面镜中的形象哪一个与你本人相似？请说明原因？平面镜。因为相似图形的形状相同，而哈哈镜的原理是曲面镜引起的不规则光线反射与聚焦，做成散乱的影像。镜面扭曲的情况不同，成像的效果也会相异。所以哈哈镜中的人像是扭曲的，即哈哈镜所成像与本人不相似。 （相似图形的判定）例1 下列说法中，正确的是（ ）A．所有的等腰三角形都相似 B．所有的菱形都相似C．所有的矩形都相似 D．所有的等腰直角三角形都相似【详解】A、所有的等腰三角形，边的比不一定相等，对应角不一定对应相等，故错误；B、所有的菱形，边的比一定相等，而对应角不一定对应相等，故错误；C、所有的矩形，对应角的度数一定相同，但对应边的比值不一定相等，故错误；D、所有的等腰直角三角形，边的比一定相等，而对应角对应相等，故正确．故选：D．变式1-1 如图，将图形用放大镜放大，应该属于( )．A．平移变换 B．相似变换 C．旋转变换 D．对称变换 （相似图形的判定）变式1-2 下列结论中，错误的有：（ ）①所有的菱形都相似； ②放大镜下的图形与原图形不一定相似；③等边三角形都相似； ④有一个角为110度的两个等腰三角形相似；⑤所有的矩形不一定相似．A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【详解】相似多边形对应边成比例，对应角相等，菱形之间的对应角不一定相等，故①错误；放大镜下的图形只是大小发生了变化，形状不变，所以一定相似，②错误；等边三角形的角都是60°，一定相似，③正确；钝角只能是等腰三角形的顶角，则底角只能是35°，所以两个等腰三角形相似，④正确；矩形之间的对应角相等，但是对应边不一定成比例，故⑤正确.有2个错误，故选B. 探索相似多边形的性质观察这两个五边形，你发现了什么？相似【提问】这两个图形的边和角有什么关系呢？依据呢？对应角相等、对应边成比例两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到。 探索相似多边形的性质相似多边形概念：相似多边形性质：若两个边数相同的多边形，它们的对应角相等、对应边成比例，则这两个多边形叫做相似多边形。对应角相等、对应边成比例。相似比概念：相似多边形对应边的比。 探索相似多边形的性质AEDCBA’B’C’D’E’【问题一】若下面两个五边形相似，它们的角和边有什么关系？【问题二】相似比为1时，相似的两个图形有什么关系？∠A=∠A’, ∠B=∠B’, ∠C=∠C’, ∠D=∠D’, ∠E=∠E’?这两个图形是全等图形 探索相似多边形的性质【问题三】已知四条线段长度（a≠0）如下图，这四条线段长度成比例吗？a1.5a2a3a线段一线段二线段三线段四?? 探索相似多边形的性质1）任意两个等边三角形相似吗？2）任意两个正方形相似吗？3）任意两个正五边形相似吗？4）任意两个正n边形相似吗？任意两个边数相等的正多边形都相似. （利用相似图形的性质求解）例2 如图，四边形ABCD和EFGH相似，求角α，β的大小和EH的长度 x.? （利用相似图形的性质求解）变式2-1 如图所示，在长为8 cm，宽为4 cm的矩形中，截去一个矩形，使得留下的矩形(图中阴影部分)与原矩形相似，则留下矩形的面积是(　　)A．2 cm2 B．4 cm2 C．8 cm2 D．16 cm2? （利用相似图形的性质求解）变式2-2 如图所示的两个四边形相似，则α的度数是(　　)A．60° B．75° C．87° D．120°【详解】由已知可得：α的度数是：360?-60?-75?-138?=87?故选C变式2-3 一个多边形的边长为2，3，4，5，