小学语文人教六年级上册只有一个地区球课件.ppt

18 只有一个导入课题地球 作者的观点是什么？保护地球复习旧知 作者的观点是从前文哪几个方面一步一步得出的呢？美丽渺小资源有限不能移居保护地球复习旧知 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。新课导入 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。新课导入 感悟破碎自主学习 1.默读三四自然段，把触动你内心的句子勾下来，并在旁边写下感受。2.结合课前收集的资料，说一说地球为人类提供了哪些自然资源，这些资源可以分为哪两类？ 矿产资源土地资源 感悟破碎 拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 感悟破碎 拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 感悟破碎 拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。强调矿产资源形成的时间漫长 拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，是经过几百万年，几亿年的地质变化才形成的。开采年限不可再生资源 感悟破碎 但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 感悟破碎 但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。不加节制：无计划、过度开采矿产资源枯竭：用尽 石油 45-50年 天然气 50-60年 钢 33年  铅 18年 汞 43年  镍 51年 锌 20年感悟破碎 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。感悟破碎 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。感悟破碎本来：原来 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，是可以不断再生，长期给人类做贡献的。突出了现在的不可再生性 因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。感悟破碎 因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。感悟破碎各种资源 水污染滥砍乱伐 生活垃圾大气污染 洗洁精污染农药污染 因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。感悟破碎各种资源 观察三四自然段结构上有什么相同的地方？对比感悟 对比感悟 本来是可以再生的，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供自然资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 对比感悟地球慷慨无私人类自私、贪婪 但是， 如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。但是， 你能从中体会到作者的心情吗？愤怒、控诉呼吁人类要保护地球 合作学习 不能移居 快速浏览5.6.7自然段，小组讨论人类为什么不能移居其他星球？ 合作呼吁只有一个地球，如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭，我们很难从别我们要精心地保护地球，保护让地球更好地造福于我们的的地方得到补充。地球的生态环境。子孙后代吧！ 保护地球！ 保护地球的生态环境！！人人有责！！！ 小练笔 针对人类随意毁坏自然资源、滥用化学品的行为写一条保护环境或节约资源的宣传标语。