七年级数学下册 第五章 生活中的轴对称 2 探索轴对称的性质教学课件 北师大版.pptxVIP

第五章 生活中的轴对称新知导入课程讲授课堂小结随堂练习5.2 探索轴对称的性质知识要点1.轴对称的性质2.画轴对称图形新知导入想一想：什么是轴对称图形？如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴.什么是轴对称？如果两个平面图形沿一条直线折叠后能够完全重合，那么称这两个图形成轴对称.这条直线叫做这两个图形的对称轴.课程讲授轴对称的性质1问题1：如图：将一张长方形形的纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平：课程讲授轴对称的性质1（1）两个“14”有什么关系？成轴对称图形.（2）设折痕所在直线为l，连接点E和 E′的线段和l有什么关系？点F 和F′呢？与直线l垂直.（3）线段AB与A′B′,CD与C′D′有什么关系？AB∥A′B′，CD∥C′D′.（4）∠1与∠2有什么关系？∠3与∠4呢？∠1=∠2，∠3=∠4.DD1课程讲授34轴对称的性质1CC1B1B问题2：观察右图的轴对称图形，回答下列问题：12（1）找出它的对称轴.AA1（2）连接点A与点A1的线段与 对称轴有什么关系？连接 点B与点B1的线段呢？与对称轴垂直.DD1课程讲授34轴对称的性质1CC1B1B12AA1（3）线段AD与线段A1D1有什么 关系？线段BC与B1C1呢？ 为什么？AD=A1D1，BC=B1C1.（4）∠1与∠2有什么关系?∠3 与∠4呢？说说你的理由？∠1=∠2，∠3=∠4.通过以上问题，你能得到什么结论？课程讲授轴对称的性质1 轴对称的性质： 在轴对称图形或两个成轴对称的图形中，对应点所连的线段被对称轴垂直平分，对应线段相等，对应角相等.课程讲授轴对称的性质1练一练：如图是一个风筝的图案，它是以直线AF为 对称轴的轴对称图形，下列结论中不一定成 立的是（ ） A.△ABD≌△ACD B.AF垂直平分EG C.直线BG，CE的交点在AF上 D.△DEG是等边三角形D课程讲授画轴对称图形2提示：先确定一些特殊的点，然后作这些特殊点的对称点，顺次连接即可．做一做：画出△ABC关于直线l的对称图形．解：如图所示．课程讲授画轴对称图形2做一做：如图是一个图案的一半，其中虚线是这个图案 的对称轴，画出这个图案的另一半.随堂练习1.关于轴对称图形的性质，下列说法不正确的是（ ）A.对应点所连的线段与对称轴垂直B.对应线段相等C.对应角相等D.对应线段所在的直线相互平行D随堂练习2.如图，△ABC与△DEF关于直线MN成轴对称，那么线 段AC的对应线段是（ ） A. AB B. DF C. DE D. EF B随堂练习3.如图，将长方形纸片ABCD折叠，使点D与点B重合，点 C落在C′处，折痕为EF，若AB=1，BC=2，则△ABE和 △BC′F的周长之和为（ ） A.3 B.4 C.6 D.8C随堂练习4.如图，△ABC与△A1B1C1关于直线l对称，则∠B 为______.100°课堂小结对应点所连的线段被对称轴垂直平分轴对称的性质对应线段相等，对应角相等You made my day!我们，还在路上……阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。