高中体育《健身操》优秀说课稿模板.docxVIP

高中体育《健身操》优秀说课稿模板  一、指导思想  依据学校体育健康第一的指导思想，真正促进同学身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性，让同学在欢乐中精神得到陶冶，身体得到熬炼，技能得到进展。在全面推行素养教育、重在培育同学力量的今日，我们为适应当前以创新教育、快乐教学为突破口的教学改革，选择以中专体育教学大纲教材为依据，结合中专同学精力充分、奇怪???心强的特点，我选择健身操为主授教材。在实际教学过程中，选择我领你跟的体育教学模式。通过欢快的音乐节奏、老师标准、美丽的示范动作、简洁的语言提示、口头鼓舞等方法来激发同学的爱好，着重对同学的力量进行培育。让同学在活动中把握技能，使同学体验到成功的欢快;陶冶情操，增加自信，从而表现出中同学不同的气质美。为终身体育打基础。  主 题：进展同学特长，增加同学体质，培育同学观看、思维以及创新力量。  二、教材分析  1.地位与作用：  随着社会的进步，生活水平的提高，健身和消遣体育走进人们生活，得到普遍快速的进展，健身操作为一个新兴项目，以其独特的风格和魅力很快风靡全国，成为人们宠爱的一项体育活动。健身操融体操、舞蹈、武术、音乐为一体，是一种能增加体质、培育正确姿势、衰弱形体、进展素养、陶冶情操的体育熬炼形式。  实践证明，许多同学参加健身操熬炼过程中，从不会到会经过了冗杂的过程，但是在熬炼过程中不是只为简洁的学习几个、十几个动作为目的，更重要的是通过这种独特蕴含着美的运动来全面进展同学，使身体和心理素养及运动力量得到提高。  2.创新改革：  a、教法：以同学练习为主体，老师边教边做，同学同时练习。  b、音乐的配置：欢快、节奏感强的音乐--------舒缓流畅音乐。  c、给同学以充分的创新时间和空间。  三、学情分析  生理：本节课是针对中专一班级的同学设计的，同学的运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能日趋完善，与学校阶段相比，骨骼变粗，硬度增加，抗压抗折的力量提高。心脏容积、输出量，肺的容积、肺活量、最大通气量、吸氧量的确定值都有所增大。  心理：认知方面：这一时期的同学已有自己的见解，在授课时对同学的见解和建议要认真对待，敬重同学的正确看法。情感方面：这一时期的同学情感易波动，心理压力较大，老师通过教学使同学融入音乐和动作中，减缓压力，树立自信念，提高学习效率。对在练习在消失的自卑心理、挫折心理等要正确引导、鼓舞。对调皮不守纪律的同学批判时要留意语言和方式，避开同学产生逆反心理。  四、教学要求及重难点  重点：按要求完成动作。  难点：动作协调、到位并与音乐节拍的协调协作。  教学要求：生疏健身操的音乐节奏，生疏把握健身操的基本步伐。  五、教学方法：  活动中：  1、老师讲解示范，同学观看仿照练习法。  2、分解、完好法。对上下肢同时练习的动作，先教同学下肢动作练习，娴熟后协作手臂动作，教同学完好动作练习。  3、预防纠错与口头评定法。运动中随时口令订正，并赐予鼓舞。  六、教学目标：  1、在暂短的教学过程中使同学对本次课的教学内容产生深厚的爱好，初步了解群众衰弱操的简洁动作方法，增加同学的体质和对外界环境的适应力量。  2、进展同学柔韧、协调、灵敏等身体素养，熬炼衰弱体态，增加同学节奏感和表现力，培育同学观看、思维及自控力量。  3、在音乐的伴奏下，通过在轻松快乐的气氛中进行练习，让同学真实的去感受美、体验美?培育文明行为和集体主义精神，陶冶同学美的情操。  七、教学过程  1、收心引趣阶段(预备部分)：以嬉戏贴膏药来激发同学的爱好，提高同学的参与意识及组织力量。  2、激发求知欲阶段(热身部分)：以柔韧性练习关怀同学回忆与复习上节课内容;老师表演一段群众衰弱操(本课要学习的内容)激发同学的学习爱好，产生我要学的想法。  3、运动参与体验阶段(基本部分)：老师是公平中的首席先领动作(群众衰弱操熟悉节拍等)。  4、恢复身心(放松沟通部分)：伴随着舒缓、美丽的音乐起舞;在美丽的乐曲中结束本课。  小结：  通过师生的沟通，同学之间的相互评价，引导同学正确评价自己与他人的表现，从而实现以体育德、以体增智、以体衰弱、 以体长技、以体怡心的学校体育目标。为每一个同学供应优质的教育和服务始终贯穿于课堂教学中。为每一个同学制造奇妙将来奠定坚实基础。  有了您的关注，我们新老师会加倍努力!有了您的支持，我们新老师定会成功!