小学语文六年级上册科学与发现自然之道课件.pptVIP

23 自 然 之 道 S版小学语文六年级上册教材 人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。 根据课文内容填空： 我们自以为 了一只作为 的幼龟，就自认为幼龟们可以相安无事了，没想到，我们到最后却 了成群的幼龟的性命。 挽救 侦察兵 断 送 学习目标： 1、了解侦察兵的作用，体会“我”和同伴们、向导在事情发展过程中情感和认识上的变化，理解、感悟自然之道的含义。 2、有感情地朗读课文3-8自然段。 学习要求（一）： 默读课文3-8自然段： （1）思考：这是一只怎样的幼龟？ （2）用“—”勾画出描写“我”和同伴们的情感变化的句子，互相读一读，并说说体会到“我”怎样的心情。用“~~”勾画出向导的情感变化的句子，体会向导此时的心情。 （3）自学后同桌进行交流。 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张的看着眼前的一幕，其中一位焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！” “天哪！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！” 然而，接着发生的事情却让大家极为震惊。 我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。 焦急、紧张 震 惊 自责、后悔 向导却若无其事地说：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”向导的冷淡，招来了同伴们的一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地捧起那只小龟，把它送往大海。 终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” 若无其事 极不情愿 悲叹 、惋惜 “你得想想办法啊！” “叼就叼去吧，自然之道，就是这样。” “天哪！” “看我们做了些什么！” “如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” 对话练习：