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高一第一单元第二课第一框题《影响价格的因素》   授课老师：罗伟强 课 题：第一单元其次课第一框题《影响价格的因素》教学目的：使同学明白在日常生活中商品的价格为什么忽高忽低，但又不至于转变太大，商品价格变动是受价值规律支配的，懂得在市场竞争中商品生产者要想获利就必需努力提高个别劳动生产率，整个社会要享有更多的商品就必需努力提高社会劳动生产率.课时支配：一课时教学重点：1供求影响价格；2商品价值量的确定因素；3商品的价值量与劳动生产率的关系；4价值规律及其表现形式.教学难点：商品价值量与劳动生产率的关系教学过程与教学内容：老师：同学们好！同学：老师好！〔使同学进入上课状态，拿出课本及笔记本〕[导入新课]前边我们已经学习了第一课《奇异的货币》，如今我们一起来复习一下，请回答老师的两个问题，知道的同学请举手回答。老师：第一个问题，什么是商品？〔停顿、观看同学〕举手同学：用于交换的劳动商品老师：回答得很对，请坐！物品要成为商品必需具备两个条件： 一是用于交换 ， 二是劳动产品。老师：其次个问题，那什么又是商品的价格呢？举手同学：通过确定数量的货币表现出来的商品价值老师：对，看来大家都很聪慧[副板书] 价格商品的价格是不是固定不变的呢？当然不是是吧，比方说空调，在天气热的时候卖得比较贵，而在天气冷的时候卖得比较廉价；汽车与自行车相比，汽车的价格高而自行车的价格低，那究竟是什么因素引起了价格的变动呢？它的变动是否有规律可循呢？这就是我们这节课要学习的内容：影响价格的因素。请同学们打开课本11页，先阅读那四组镜头，想一想：导致价格变动的因素是什么？[主板书] 其次课 多变的价格1、 影响价格的因素如今我们一起来看一下这四组镜头，镜头一是气候因素，镜头二是时间的因素，镜头三是地域的因素，镜头四是生产的因素。除了这四个因素，书上说宗教信仰、风俗等文化因素也能影响价格，这又如何理解呢？比方说猪肉在信奉伊斯兰教国家不畅销，价格自然比较低，由于伊斯兰教信徒是不允许吃猪肉；日本人宠爱穿和服，但假如把和服拿到我国来卖，价格确定会下跌，由于人们对和服的需求量小。我们把6个因素总结一下，就可以得出供求影响价格。比方说高价羽绒服在东北卖得火暴，就是由于人们对它的需求量大，石油输出国组织也就是欧佩克宣布减产原油，意味着对石油的供应削减。大家把这句话划起来：各种因素对商品价格的影响，是通过转变该商品的供应或者需求来实现。我们知道供求影响价格，那供求又是如何影响价格的呢？供就是商品生产者的供应；求就是消费者的需求。①需求对价格的影响以口罩行业为例：假设生产者供应 消费者需求10万个 15万个[副板书] 供不应求→买者竞争→价格上涨→卖者有利→〔卖方市场〕我们以口罩行业为例，假设商品生产者可以供应10万只口罩，但这段时间恰巧爆发疫情，比方去年广州的SARS，大家都身有体会吧。人们对口罩的需求增加到15万，这就必定会导致商品的供不应求，但我们都想买口罩，这就引起买者竞争，从而商家把价格抬高，形成买方市场。②供应对价格的影响以彩电为例：假设生产者供应 消费者需求15万台 10万台[副板书] 供过于求→卖者竞争→价格下跌→买方有利→〔买方市场〕我们以彩电业为例，假设商品生产者可以供应15万台彩电，而消费者只需要10万台，这就导致商品的供过于求，但是生产厂家想把彩电卖出去，这就引起卖者竞争，我们经常听到促销、大出血、跳楼价就是商家把价格降低，形成买方市场。我们学习了供求影响价格这个因素，那我们想一想：由于受供求关系的影响，一辆自行车价格上涨，一亮汽车的价格下跌，那自行车的价格会不会高过汽车呢？明显是不行能的，那是为什么呢？这就是我们要讲的其次个因素：〔2〕价值确定价格。我们先来看看① 价值与价格的关系商品的价值是分散在商品中无差异的人类劳动，价格是通过确定数量的货币表现出来的商品价值。所以二者的关系就是价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。一辆汽车 10万元一辆自行车 300元正由于汽车的价值大，所以它会有10万元的价格，自行车的价值小，所以它会有300元的价格；10万元是用货币的形式表现了汽车的价值，300元是用货币的形式表现了自行车的价值。大家把这句话划起来：在其他条件不变的状况下，商品价值量越大，价格越高；商品价值量越小，价格越低。商品有价值，价值的大小就是价值量，商品的价值是由劳动形成的，所以商品的价值量由劳动量确定，而劳动量又是由劳动时间确定的。[副板书]商品的价值量→劳动量→劳动时间比方说一支粉笔，我们说它的劳动量有多大，就是说生产它要花费多少劳动时间。如今，我们来分析商品的价值量与劳动时间的关系。首先我们必需清楚劳动时间分为个别劳动时间和社会必要劳动时