中班科学小实验《动听的排箫》.doc

中班科学小实验:《动听的排箫》 设计意图 孩子们的科学探究从身边的事物开始，还有益于孩子们真正地理解科学、热爱科学。孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边”。体验和了解材料；经历探究过程，发现事物间关系；尝试使用工具，体验技术设计 教学目标 1.了解吸管不同长度吹出的声音不一样。 2.激发幼儿探索纸的欲望，体验实验成功的喜悦 3.体验操作实验的成就感，对周围世界充满了好奇心和求知欲。 教学重难点 重点:完成实验，从中获得乐趣。 难点:了解吸管不同长度吹出的声音不一样。 教学准备 1.材料准备:吸管(八根)，剪刀，胶带，尺子 2.经验准备:会动手制作手工 教学过程 1、导入部分（联系旧经验） 小朋友们，今天开始带来一个有趣的乐器，是用吸管做成的呦！ 2、基本部分（习得新经验） 1.制作吸管排箫 步骤1:将吸管们沿着尺子排好，让所有吸管的底部对齐。从第二根吸管开始，每根吸管需要比前一根吸管短1厘米1厘米。 步骤2:剪好所有吸管后，对齐底部，用胶带在靠近底部的位置将所有吸管贴在一起，贴好一面之后绕到后面贴成一圈。如果不够牢固，可以再贴一圈胶带。 步骤3:制作成功!可以让小朋友试着吹吹每根吸管发出来的声音是否一样，有没有发现什么规律呢? 注意:吹管的时候嘴唇不用直接接触吸管，在距离管口1厘米处吹气。 2.思考问题 小朋友们很快发现了，每根吸管吹出来的声音都不一样，这是为什么呢?又到了我们