中班科学活动：瓶子吹气球.doc

中班科学活动：瓶子吹气球 设计意图 幼儿园科学教育的内容型贴近幼儿的生活经验，让幼儿进行的科学研究，应该是从他们身边常见的事物或者身边发生的事情开始。小苏打、醋都是我们常见的生活用品，气球也是每个孩子都喜欢的玩具。但是小苏打和醋混合会产生的气体能够吹起气球，却是绝大多数孩子不知道的。因此这一活动对孩子们来说既熟悉又陌生，富有一定挑战性，有助于拓展幼儿的生活经验与科学视野。 教学目标 1.情感目标:对科学实验感兴趣，乐于参与到科学实验中来。 2.认知目标:了解小苏打和醋会放出气体让瓶子可以吹气球。 3.技能目标:能够有序的合作进行实验，验证得出结论。 教学重难点 活动重点∶?提升幼儿的求知欲 活动难点∶幼儿全新知识的培养活动过程 教学准备 1.经验准备∶?幼儿自己吹过气球 2.材料准备∶没吹起的气球，瓶子，醋，小苏打，纸质漏斗 教学过程 一、开始部分（联系旧经验） 谈话导入，引出小朋友们吹气球的方教师:但是老师在给你们分发气球之前老师想问大家一个问题，你们都是怎么吹气球的呀。 二、基本部分（习得新经验） (1)讨论都用过什么方法吹过气球 教师:小朋友们现在你们来讨论讨论吧。 教师:小朋友们，现在讨论好了吗，哪位小朋友想来试一下呀 教师:可以用水吹气球，也可以用嘴吹气球。 (2)教师示范如何用瓶子吹气球 教师:老师，有一种新的方法，用瓶子吹气球。现在老师来给你们完事一下。 教师:小朋友