小学语文人教六年级上册《桥》课件.pptx

咆哮 狞笑 放肆 势不可当清瘦 揪出 豹子 胸膛 沙哑描写洪水描写老汉 这是一场______的洪水。 自学提示1：请同学们快速地浏览课文，画出文中描写洪水的句子。思考作者是怎样写出洪水的可怕？ ◆黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 ◆山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 ◆近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ◆死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ◆水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ◆水，爬上了老汉的胸膛。比喻拟人黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 说明雨很大，来势很凶猛，为下文山洪暴发作铺垫。 这是一场_____雨。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 山洪咆哮着，像一匹马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 山洪咆哮着，像一匹受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 形象的写出了洪水来势迅猛、不可阻挡的气势。◆近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ◆死亡在洪水的狞笑声中逼近。◆水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。◆水，爬上了老汉的胸膛。 把洪水当作人来写，生动形象地写出洪水肆虐凶猛的魔鬼形象。322514111611 ◆黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 ◆山洪咆哮着，像一匹受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 ◆近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ◆死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ◆水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ◆水，爬上了老汉的胸膛。 自学提示2：默读课文7—23自然段，找出直接描写老汉的句子，圈出最能体现老汉特点的词语，在旁边写上你的体会。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 “拥戴”写出了老汉在村民们心中有极高的威望。这是一个_________的老汉！心系群众神态描写 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。对比镇定慌乱这是一个_________的老汉！语言描写 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”老汉党员过桥的顺序：（ ）——（ ）——（ ） 村民这是一个_________的老汉！舍己为人 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后边去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 ....... 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 自由的读一读，你能发现老汉和小伙子的前后的举动有什么矛盾的地方吗？ 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。1.读了这个结尾，你读懂了什么？ 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后边去！”老汉凶得像只豹子。 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。这是一个______________的老汉！不徇私情父爱如山小练笔： 学习本文作者表达上的一些特色，请你展开想象，把人们祭奠老汉和他儿子的场景写下来。 温馨提示： 1.把人物的语言、动作、神态写具体 2.适当地加入环境描写。