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语文 六年级 上册8 灯 光王愿坚（1929-1991） 当代著名作家，1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。 主要作品有《党费》《足迹》《路标》《妈妈》等，电影文学剧本《闪闪的红星》朗读课文思考：这篇文章写了一件什么事？ 作者在天安门广场前回忆起郝副营长战斗前划火柴，借着亮光看书，战斗中点燃手中书本为战士们找突破口，提供帮助因此而英勇牺牲的故事。 默读思考：课文哪些地方是写现在？哪些地方是写往事？ 课文以灯光引起回忆，再回到灯光，采用了倒叙的方式开头，首尾形成呼应，整篇课文是以灯光为主线来写的。 默读课文，找出文中描写“光”的句子，你从中感受到了什么？ 广场上千万盏灯，静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而温暖。赞美 他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书，书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。“多好啊！”他在自言自语。羡慕 向往 他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上点灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬。憧憬 理想 突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。生命的代价 思考：文中出现了几处灯光？ 这几处灯光之间有什么联系？希望 桥梁 理想现实幸福温暖美好生活
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