小学语文人教六年级上册《狼牙山五壮士》_课件.pptx

6. 狼牙山五壮士 沈重： 原名沈绍初，浙江吴兴县人，中共党员。解放战争期间担任《新张家口报》社长，身体有残疾，一目失明。 1941年，日军对河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”，制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案，妄图以凶残的“三光”政策，“蚕食”我抗日根据地。9月23日，日寇集中兵力，分三路向易县大举进犯。妄图包围杨城武司令员指挥的晋察冀军分区一分区。背景资料 五勇士纪念塔 阅读要求：1.读准字音2.想一想，课文讲了一件什么事情？3.课文是按照怎样的顺序记叙的？课文按照事情的发展顺序记叙的。 我会读 坠落 雹子 仇恨 满腔怒火 横七竖八斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 昂首挺胸壮烈豪迈 坚强不屈 想一想，课文主要写了一件什么事？ 五壮士为了掩护人民群众和连队主力转移，和敌人英勇作战，最后在狼牙山跳崖的事。 马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才说一说课文中五壮士分别指谁？ 不怕牺牲、英勇无畏的英雄。初读课文后，你觉得五壮士是怎样的人？ 接受任务痛击敌人顶峰歼敌引上绝路英勇跳崖↖↖↙↖ 课文分为哪几部分，试着给每一部分概括一个小标题。 “壮”是勇敢的，可以献出自己生命的人。1.、题目为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思?畅所欲言2.、五壮士的“壮”体现在哪里呢？结合每一部分来体会。 五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？默读第1自然段。接受任务—见壮心 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 大规模地侵犯勇于承担重任，不怕牺牲。 五壮士接受任务后具体是怎样做的？ 1.请找出描写五壮士动作、神态的词语，读一读。 2.从五位壮士的描写中，你感受到了什么？默读第2自然段找出有关的语句。诱敌上山—见壮行 学习第二部分：痛击敌人思考：五壮士是怎样痛击敌人的？ 战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。对日寇的痛恨和坚决完成任务的决心 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。动作神态 准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？为什么？从第3自然段找出有关的语句读一读。引上绝路—明壮志 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪一条路呢？生路暴露目标绝路牺牲自己怎么选呢？ 为了保护人民群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。坚定不移勇于献身坚决果断，毫不犹豫学习第三部分：引上绝路 狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方千米。环山共有五陀36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西北两面均为悬崖峭壁，山势险峻。东西两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“阎王鼻子”“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。 为什么称这条路为绝路？ 这时，你认为称他们“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？ 五位战士为了掩护群众和部队主力转移，英勇杀敌，勇于献身，就是壮士。这就是一群英勇顽强、不畏牺牲的壮士。 五壮士把敌人引上顶峰后，是怎么做的？小组合作朗读4、5自然段，找出描写五壮士英勇杀敌的词语。顶峰歼敌—看壮举 石头砸得很密集，非常迅猛，非常有力。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。比喻与敌人血战到底！坚强不屈英勇顽强 两个“带着”，后一个语气更强，“砸”前稍做停顿，“砸”读重音。　　朗读指导 石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号英勇跳崖的？这表现了什么？找出五壮士跳崖的语句。英勇跳崖—感壮言 这是中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 对敌人的无比仇恨和将抗战进行到底的决心。