小学语文人教六年级上册《桥》课时人教部编版课件.pptx

自学提示： 1.熟读课文，请用横线勾出文中描写洪水的句子，并旁批出你的理解。 2.请用波浪线勾出老汉让你感动的句子，并旁批出他是个怎样的人。 （1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。　 （3）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（4）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（5）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（6）水，爬上了老汉的胸膛。像泼。像倒。像一群受惊的野马跳舞狞笑舔着爬上夸张，突出雨大。比喻，山洪凶猛。拟人，洪水肆虐凶猛，情况危急。 当洪水来临时，村民反应是怎样的？在文中找出来。 村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。惊慌失措 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉的反应又是怎样的？ 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”这是一位 的老汉。冷静镇定先人后已 （3）小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” （4）老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 （1）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 （2）小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。揪瞪推推 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。谁愿意来安慰一下老奶奶？小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？设置悬念，前后照应。 （3）小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” （4）老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 （1）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 （2）小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。这是一位 的老汉。不循私情父爱如山 小组讨论课文主要写的是老汉，课题却用桥，你怎么理解？这是老汉用生命换来的桥，他高风亮节，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。 再见！