小学语文人教六年级上册《故乡情》课件.pptx

故乡情群文阅读麻城镇柏香小学 杨春 回乡偶书唐 贺知章少小/离家/老大/回，乡音/无改/鬓毛/衰。儿童/相见/不/相识，笑问/客从/何/处来。读 回乡偶书唐 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。划 回乡偶书唐 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。悟诗中情怀 LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR古诗题目 诗中情感《回乡偶书》诗人离家多年因思乡而归，因人、事、物变化太大而有所感伤。 回乡偶书唐 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 1、读：反复读诗，读出节奏，读通诗句。2、划：划出描写思乡的诗句，并多读几遍。3、悟：联系上下文，结合图片、背景、注释，抓关键词，大胆猜测感悟诗中的情境，体会诗人表达的情感。学法小结： 《 月夜忆舍弟》《春夜洛城闻笛》《天净沙·秋思》阅读篇目：学习目标：1.能正确有感情地朗读古诗。2.通过对重点诗句的批注阅读，感悟诗人所表达的情感。 小组合作学习： 运用刚才所学的方法，小组内合作学习三首诗。1、用自己喜欢的方式读诗，读出节奏、情感。2、组内分享交流，完善阅读记录表。3、准备在班上进行交流，展示合作成果。 1、读：运用自己喜欢的朗读方法，认真读读诗。2、划：边读边勾画出诗中最能体现诗人思乡的句子。3、悟：在勾画的诗句旁边作出批注（自己的感悟、诗人表达的情感）。温馨提示： 月夜忆舍弟 LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR月夜忆舍弟 唐 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR月夜忆舍弟 唐 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR古诗题目 诗中情感《回乡偶书》诗人离家多年因思乡而归，因人、事、物变化太大而有所感伤。《月夜忆舍弟》诗人看见明亮的月亮，突然想起家乡、弟弟。 LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR月夜忆舍弟 唐 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。春夜洛城闻笛 [ 唐 ] 李白何人不起故园情。此夜曲中闻折柳， LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR春夜洛城闻笛 [ 唐 ] 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR古诗题目 诗中情感《回乡偶书》诗人离家多年因思乡而归，因人、事、物变化太大而有所感伤。《月夜忆舍弟》诗人看见明亮的月亮，突然想起家乡、弟弟。《春夜洛城闻笛》诗人听到笛声而触发了对家乡、家人的思念之情。 LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR春夜洛城闻笛 [ 唐 ] 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR古诗题目 诗中情感《回乡偶书》诗人离家多年因思乡而归，因人、事、物变化太大而有所感伤。《月夜忆舍弟》诗人看见明亮的月亮，突然想起家乡、弟弟。《春夜洛城闻笛》诗人听到笛声而触发了对家乡、家人的思念之情。《天净沙.秋思》诗人触景生情，漂流天涯的游子思乡之情油然而生。 LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR 提炼拓展：1、学了四首古诗，你发现了什么？ 2、说说你还积累了哪些表达思乡情的诗词？ 运用“读、划、悟”的方法，去学习更多的古诗词吧。课后作业： 推荐阅读：1、唐诗。 2、宋词。弘扬中华文化，传承国学经典！ 谢谢