小学语文人教六年级上册《夏天里的成长》课件.pptx

谈话导入 揭示课题 四季有不同，夏天也有自己的特点。 春 生冬 藏秋 收夏 长 夏天是万物生长的季节谈话导入 揭示课题 夏天是万物迅速生长的季节 默读课文，理清脉络 课文是怎样围绕中心句展开叙述的？ 有生命的生物高粱 瓜藤小猫 小狗……无生命的事物山 地 河铁轨 柏油路……人小学生中学生大学生 默读第二自然段，画出描写时间的词语。 有生命的成长 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 如果让你用一个词语来描述这些生物的成长，你会用哪些？课文中用了哪些词语来描述？有生命的成长 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 有生命的成长瓜藤，一天可以长出几寸；竹子、高粱一夜可以多出半节。 有生命的成长 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 有生命的成长一块白石头，几天不见，就长满了苔藓； 有生命的成长 一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 有生命的成长 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 有生命的成长作者为什么能把这一段写得这么形象呢？写作法宝瓜藤…………竹子高粱典型事物 无生命的成长草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 无生命的成长因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。因为稻秧长，甘蔗长，所以地是一天一天地高起来。因为水长，瀑布长，所以河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”中心句 无生命的成长 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。热胀冷缩 人的成长人在夏天成长有什么特点？身体的成长年龄的增长或快或慢，总是要长小学——中学——大学 人的成长六月六，看谷秀。 农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。 人的成长处暑不出头，割谷喂老牛。 处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 人的成长 农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。人生的夏天？这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识能力的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。少壮不努力，老大徒伤悲。 总结回顾 作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。开篇以“夏天是万物长大的时期”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们：“人要把握时间，尽量地用力量地长。”中心不同方面 夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节。（中心）有生命无生命人不同方面 拓展阅读山的那边是什么？？？？ 自由朗读短文《山的那边是什么》，想一想文章的立意是什么，思考围绕中心意思，作者选取了哪些材料来写。 谢谢观看