小学语文人教六年级上册《在柏林》公开课蒋静课件.pptx

;近处的房屋已成一片废墟，远处的战火依旧没有停息的迹象;战后，人们在废墟中试图寻找往日生活的影子;曾经车水马龙的街道已看不见昔日的繁华;战火中的巴勒斯坦女孩舍不得她的课桌;奔跑中的儿童，他还不知道背后就是枪口;4岁叙利亚女童错将相机当武器 惊恐举手投降;这是一位普通妇女在战火中无助地求救，此时她已满身鲜血，不能动弹!;难民营中，失去亲人的他们抱头痛哭，有谁懂得他们的绝望;叙利亚战争使他们变成难民，无家可归，被迫迁徙;硝烟弥漫的战场上，士兵们也不知道生命在下一秒是否还属于自己;关于二战;14* 在柏林;课文阅读提示; 学习任务清单;设疑自探;;解疑合探;汇报展示;反常之处;反常之处;反常中探寻谜底;车厢里一片寂静，静得可怕。;思考：两处“静”有什么不同？;质疑再探; 德国法西斯发动的第二次世界大战给许多国家的人们带来了深重的苦难。而柏林是德国的中心城市，作为侵略国的国民尚且遭受了如此大的创伤，付出了如此惨痛的代价，那么被侵略国则更加惨烈了。 作者将小说的背景置于这列由柏林开出的列车上，可以想见，遭受到残酷战争的不仅仅是列车上后备役老兵这一家，更是千万个笼罩于战争阴影下普通民众家庭的缩影。;运用拓展;和我们一样享受春天 高洪波;我们希望，我们祈盼--让战火中的孩子，有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻!有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿!和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……