小学语文人教六年级上册《草原》定稿课件.pptx

走进西部，领你看草原敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。1、草原这次，我看到了草原。思考：草原给你留下了什么印象？你能用一个字概括出来吗？老舍（1899年～1966年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予，字舍予，满族人。“五四”新文化运动中，他开始用白话创作。代表作、著名的长篇小说《骆驼祥子》问世。之后又创作了《四世同堂》、《龙须沟》、《西望长安》、《茶馆》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。蒙古族　我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。lèjùnxiànbiānchí　鞭　驰　勒　骏　限jiāotíchámàobēi　跤　蹄　茶　貌　杯毯 tǎn (毛毯、地毯）　　　渲 xuàn (渲染)勒 lè（勾勒、勒索、勒令） 吟 yín (吟诗、呻吟）迂 yū (迂回、迂见） 襟 jīn (衣襟　襟怀） 蹄 tí（马蹄、铁蹄) 貌 mào（相貌、外貌）　拘 jū (拘束　拘留　拘谨）羞 xiū (害羞　羞耻）涩 sè (羞涩　艰涩） 　跤 jiāo (摔跤）偏 piān (偏向　偏听偏信）涯 yá (天涯海角　一望无涯）　清鲜 一碧千里 绿毯 柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 低吟 奇丽 境界回味 洒脱 迂回 疾驰 襟飘带舞 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯天涯：形容极远的地方。涯，水边。 拘束：过分约束自己，态度显得不自然。洒脱：言谈举止等自然，不拘束。lè ( )勒令勒lēi ( )勒紧mēng ( )蒙人蒙méng ( )蒙受内蒙měng ( )快速浏览课文，完成下面的选择题。这篇课文是按什么顺序记叙了访问的过程（　　　　　）A、事情发展的顺序B、时间的先后的顺序C、按地点转换的顺序A你眼前出现了哪些图画：草原风光图喜迎远客图主客联欢图依依话别图通过这些画面，体现了草原的（ ）、（ ）、（ ），赞美了（ ）。通过这些画面，体现了草原的（ 风光美 ）、（ 人情美 ）、（ 民俗美 ），赞美了（草原的美丽风光和民族之间的团结）。阅读提示:1.同学们都感受到了草原的美丽，那么草原的美究竟在哪里呢？你从哪些语句中感受到的？天那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。　　那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 空气清 天空明在天底下，一 千里，而并不茫茫。碧一碧千里的意思是什么？ 碧：指青草很绿。千里：指草原的范围辽阔无边。本指整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话是本段的什么句？写出了草原什么样的特点？中心句。写出了草原辽阔、碧绿的特点四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。草原把　比作白色的大花把 比作绿毯 颜色美　　四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。勾勒渲染流入翠色欲流 翠色欲流的意思是什么？ 翠色欲流：颜色非常苍翠郁郁葱葱像水一样要流出来一般. (也称“翠色欲滴”) 欲：像要；几乎；好像 中国画（工笔）中国画（写意）小丘线条柔美把草原写作成一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，让人赏心悦目。　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。人陶醉了马牛也陶醉了春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。 这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。 树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。 仿写句子：既…又…既…又…　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。句子比较：?①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静