《三只小猪》语言活动设计及活动反思.docx

三 只 小 猪 ——大班语言活动设计 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》对语言活动提出：鼓舞幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，尝试描述简洁的事物或过程，进展语言表达力气和思维力气的要求。当今的孩子大多数是独生子女，在家里都比较娇惯和宠爱，这样无形中就形成了一些做事依靠性强，怕吃苦，怕脏、怕累的不良性格。 针对这一现象，我设计了三只小猪盖房子这一活动，旨在通过生动好玩的看图表达教学活动，养成幼儿吃苦耐劳、认真踏实做事和勤劳勇敢、直面困难的良好的品德行为。 活动目标： 认真观看图片、大胆想象，理解故事内容，能用较完 整的语言表达故事。 学习词语“懒散”、“ 慌慌张张”、“勤劳勇敢”。 感知角色