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;整体感知—— 学习目标; 默读课文，理清课文脉络，概括课文叙述的主要情节。; 深入探究——1.突遇山洪;
; 深入探究——突遇洪水; 深入探究——2.疏导撤离; 深入探究——疏导撤离; 深入探究——疏导撤离; 深入探究——疏导撤离; 深入探究——3.桥塌人亡; 深入探究——桥塌人亡; 深入探究——桥塌人亡; 深入探究——桥塌人亡; 深入探究——4.祭奠英灵; 深入探究——品味语言; 深入探究——写作借鉴; 深入探究——写作借鉴; 本文记叙了一位村支部书记在洪水到来时，沉着镇定地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的感人故事。表现了老支书在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。;焦裕禄：人民的好公仆
杨怀远：人民的“挑夫”
赵梦桃：纺织战线上的骄傲
李保国：太行山上新愚公
邹碧华：公正为民的好法官
罗阳：航空报国英模
杨天才：边境线上“活界碑”;; 课文从哪些方面描写了老汉？;布置作业——课后作业
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