小学语文人教六年级上册场面描写课件.pptx

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..........................................................................场面描写——点面结合 场面描写指某一特定的时间和特定的地点范围内,对许多人物活动的总体情况的描写。 片段赏析 阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万只礼花陆续射入天空,天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始,游行队伍分东西两个方向出发。毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”找点的描写? 片段赏析 阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万只礼花陆续射入天空,天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始,游行队伍分东西两个方向出发。(面)毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”(点) 写好场面描写要做到:1、有人物,有环境,有情节。2、要有“点”,有“面”,点面结合。3、注意人物动作、语言、神态、心理等。 情景模拟:游戏:掌声响起来 游戏规则我手中有一个玩具,先请一位同学当寻宝人,先离开一下,待我们藏好玩具后,再请他进入教室,大家掌声引领他找到目标,如果离玩具越近,我们的掌声就越响,如果离玩具越远,掌声就越弱,直到帮他找到玩具为止。 温馨提示请同学们注意观察 :1、大家鼓掌时,同学们的反应是怎样的?2、寻宝人出、进教室和找寻宝藏时的神态、动作等。 妙笔生花(写寻宝片段):1、注意环境,人物,情节。2、注意有“点”,有“面”,点面结合。3、注意人物的动作、语言、神态、心理等。 Thank You

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