高中化学新课标重难点.docx

高中化学 必修 1 第一章《从实验学化学》 第 1 节 化学实验基本方法 第 2 节 化学计量在实验中的应用 分析：在这章的学习中学生对除杂质这块理解不是很清晰，这块和初中联系比较紧密，是初三一个重要实验（粗盐提纯实验）的延伸。接下来时第二节“化学计量在实验中的应用”，这节中引入了新的物理量，然后会改变学生以前常规的计算模式，并且这章的计算公式应用起来比较灵活（限制条件比较多），学生很容易混淆。同时这些计算公式会贯穿整个高中化学的学习， 也是高考的必考点。 第二章《化学物质及其变化》第 1 节 物质的分类 第 2 节 离子反应 第 3 节 氧化还原反应 分析：本章第一节是为了为第二节“离子反应”打好基础，“离子反应”包括后面的“氧化还原反应”都是学生学习的一个难点和重点，这两节的知识在后面的学习中都会用到，很多学生在第一章和第二章没有学习好，即使后面认真听课，也很吃力，并且做题也是无法下手的，甚至有的学生已经放弃学习化学，这就形成恶性循环。 第三章《金属及其化合物》 第四章《非金属及其化合物》 第 1 节 金属的化学性质 第 1 节 无机非金属材料主角—硅第 2 节 几种重要的金属化合物 第 2 节 富集在海水中的元素—氯第 3 节 用途广泛的金属材料 第 3 节 硫和氮的氧化物 第 4 节 氨 硝 酸 硫 酸 分析：这两章难度不大，但很多学生还是会出现很多问题，方程式背不到或是记得很混乱。不知道该从哪方面去背。然后就是这章方程式比较多，自然题型也比较多并且复杂。在学校老师只顾着把知识点讲完，学生练习得比较少，就更不可能从题中得到什么总结了。 高中化学 必修 2 第一章《物质结构 元素周期律》第 1 节 元素周期表 第 2 节 元素周期律第 3 节 化学键 分析：在必修 1 第三、四章我们已经学习了金属和非金属，而本册书的第一章就给我们进行了归类的总结各元素的规律（从周期和族进行归类总结规律），使学生更系统化的掌握各种元素。其中值得提醒的是在第1 节和第2 节中会有一些规律来判断元素的金属性和非金属性，学生在这块也是容易混淆的。然后就是第 3 节，总的来讲也是结论性的知识点。但是由于学生知识点不系统化，他们会有种感觉就是似懂非懂的，思维很乱。 第二章《化学反应与能量》第 1 节 化学能与热能 第 2 节 化学能与电能 第 3 节 化学反应的速率和限度 分析：本章的所有知识点都是高考的一个重点和难点，第 1 节“化学能与热能”会为选修4 中“化学反应的热效应”做好铺垫，环环相扣。第 2 节“化学能与电能”学生将学习到“原电池”，在学习的过程中学生比较难改变正常的思维，很难理解到底是怎样发生电化学反应的，并且在写电极反应这块学生也是下不 了手，主要是对发生反应的过程不是很清晰，在学习这块的时 候主要是要知道发生反应的条件，并且各级发生什么反应，怎样写电极反应式。 第三章《有机化合物》 第 1 节 最简单的有机化合物——甲烷 第 2 节 来自石油和煤的两种基本化工原料第 3 节 生活中两种常见的有机物 第 4 节 基本营养物质 分析：有机物在高考的比重比较大（25 分左右），几乎所有学生都觉得这章是比较难，其实从老师的角度来看，这章是最简单的， 因为这章的知识比较少比较简单，题型也很固定。学生在这章出问题的原因： 1、心里因素，因为以前没有接触过，所以觉得比较难比较抽象； 2、没有对学的知识点进行归类复习、消化、巩固。 这章的学习为选修 5 有机化学基础打好了基础。 第四章《化学与自然资源的开发利用》 第 1 节 开发利用金属矿物和海水资源第 2 节 资源综合利用 环境保护 分析：本章比较简单。主要介绍金属的冶炼方法，能源问题。结合实际学生好理解，题型也不难。 总结：高中化学必修一、二学的知识点比较杂，比较多，但是它们之 间还是有联系的，这两本书的学习都是为后面的深入学习做好准备。可以这么说，这两本书知识学习较简单知识点和结论，而选修课本将更深入的解释为什么会得出这些结论。因此后面的学习不管是从知识点，还是理解方面、题型上将会是一个升级。因此学生在高一的学习时，必须把基础打好，否则后面那只是空中楼阁。 高中化学 选修 3 物质结构与性质 第一章《原子结构与性质》第 1 节 原子结构 第 2 节 原子结构与元素的性质 分析：本章知识点不难，但是知识点比较抽象，学生很难理解，并且这章的知识点是从大学的知识点（能级、能级、电子排布式、构造原理）划下来的。比起老教材多了很多的知识点。 第二章《分子结构与性质》第 1 节 共 价 键 第 2 节 分子的立体构型第 3 节 分 子 的 性 质 分析：本章第2 节“分子的性质”比较难、比较抽象，其中价层电子对互斥理论、杂化轨道理论、配合物理论全部是大学的知识点， 比起前面的第一章理解上更难，