2022年上半年教师资格证考试《幼儿专业面试》真题及答案.docxVIP

2022年上半年教师资格证考试《幼儿专业面试》真题及答案 1 [简答题] 换尾巴故事内容：《换尾（江南博哥）巴》从前有一只小兔子和一只小松鼠，小兔子拥有一个又短又软的尾巴，而小松鼠拥有一个又粗又硬的尾巴，它们两个都觉得自己的尾巴太丑。有一天，它们相遇了，说起这个事情，就决定彼此换了尾巴。换好尾巴后的一天小松鼠在森林里面采东西吃，累了后想用自己的尾巴夹起来坐下休息，但是因为换了尾巴所以支撑力不够就翻了个跟头。小松鼠决定马上去找小兔子把尾巴换回来。而小兔子呢在森林里面玩遇上了大灰狼，按平时就会跑走了，但是因为换了小松鼠的尾巴，所以跑不动了，这时幸好小白兔的妈妈来了，跑的飞快把大灰狼引开了才把小白兔救了，小白兔发现是因为尾巴的缘故才这样，所以它马上就去找小松鼠换尾巴了，从此他们再也不觉得自己的尾巴丑了!基本要求：(1)完整讲述故事;(2)结合图片理解故事内容，并提问2-3个问题。(3)请在10分钟内完成上述任务。 参考解析：一、活动目标1.认知目标，理解故事大意，了解动物尾巴的不同作用，正确认识自己的长处和短处。2.技能目标:能根据故事内容积极参加讨论，锻炼幼儿语言表达能力的发展。3.情感目标:喜欢听故事，体验帮助别人带来的快乐。二、活动重难点活动重点:认识一些常见的小动物的尾巴，知道尾巴的不同功能。活动难点:理解故事深层含义，正确认识自身的优势和不足。三、活动准备：小动物及尾巴图片、小兔子挂图、小袋鼠挂图、大灰狼挂图、兔妈妈挂图。四、活动过程(一)开始部分一一律动导入由《走路歌》引出歌曲当中的小动物来到教室当中，激发幼儿的兴趣。(二)基本部分一一活动展开1.教师声情并茂完整讲述故事。师:故事的名字叫什么?故事中的主人公都有谁?他们在做什么?2.出示人物挂图，帮助幼儿串联故事内容。(1)出示小松鼠、小白兔挂图，引导幼儿说出他们尾巴的特点。(2)结合挂图，向幼儿呈现互换尾巴后两个小动物的形态，帮助幼儿从感官上感受尾巴的不同。提问:小松鼠和小白兔互相交换尾巴了吗?他们分别拥有了什么样的尾巴。(3)出示小松鼠在森林里的挂图，引导幼儿观察并说出换位尾巴之后的小松鼠遇到了什么问题。(4)出示小白兔的图片并提问:小白兔遇到了什么问题?谁救了他?(5)出示最后的图片，提问幼儿故事中的小白兔和小松鼠后来怎么样了?把尾巴换回来了吗?教师小结:每只小动物都有不同的尾巴，它们尾巴都有自己的用处;每个小朋友身上也都有优点和不足，我们要喜欢自己，欣赏自己。3.找尾巴游戏，引导幼儿观察，升华幼儿情感。师:又有些小动物也赶来了，请小朋友看一看 都有谁?师:请小朋友观察一下这几只小动物和你之前看到的有什么不一样的地方吗?你愿意帮助它们把尾巴找回来吗。(三)结束部分——歌唱结束幼儿在愉悦优美的歌唱中结束本次活动，提升幼儿对小动物的喜爱之情。五、活动延伸请小朋友到美工区画出一只自己喜欢的小动物，并与自己的好朋友分享。 2 [简答题] 试讲题目:故事《大熊猫的拥抱节》清晨，大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱!远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：“袋鼠哥哥，你好!”可袋鼠哥哥支吾着说：“嗯，我很忙。”说着，就跑了。大熊尴尬地放下手臂，安慰自己说：“没关系，还有好多拥抱的机会呢。”呀，前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗?大熊赶紧张开双臂：“亲爱的兔妹妹，你好!”兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。大熊愣了一下，生气地甩了甩手说：“哼，真没礼貌!”大熊再往前走，看见了红狐狸。大熊张开双臂，红狐狸却赶紧绕了过去，连个招呼也没打。大熊慢慢地把手臂放下来，不明白为什么大家都不跟他拥抱。天快黑了，大熊没有拥抱到一个朋友。“昨天，我把兔妹妹的萝卜全拔光了。我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。”大熊的眼泪一滴一滴落下来。这时，小动物们手牵着手走过来，看见孤零零的大熊，他们都愣住了。大熊呢，马上站起来，捂着脸跑回家了。“我今天没拥抱大熊。”兔妹妹说。“大熊看上去很伤心呢!”袋鼠说。小动物们你看看我，我看看你，然后，他们都往大熊家走去。天黑了，大熊晚饭也没吃，一个人躺在床上想心事。“笃笃笃!”是谁在敲门?大熊慢吞吞地走过去开门。门一开，大熊惊呆了!小动物们在门前排成了长长的队伍，一个个张开双臂，说：“大熊，祝你拥抱节快乐!我愿意做你的朋友。”大家一个接一个地拥抱了大熊，大熊的眼泪越来越多，比刚才没人拥抱他时还要多。他在心里暗暗对自己说，从明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊!月亮的银光柔柔地洒在森林城，洒在互相拥抱着的小动物们身上，这真是一个令人难忘的拥抱节呀!【要求】(1)