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2022上半年教师资格证考试《初中体育专业面试》真题及答案 1 [简答题] 1.题目:《鱼跃前滚翻（江南博哥）》片段教学【已加估分】 2.内容:略 动作方法: 预备姿势:半蹲。两臂由后向前摆，同时两脚底地，身体向前上方跃起，身体在空中保持两臂前伸，含胸姿势。两手撑垫，顺势屈臂、低头、团身,向前滚翻成站立。 3.基本要求; (1)试讲时间约10分钟; (2)设计鱼跃前滚翻的教学过程; (3)讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节 (4)重难点突出，体现分组练习。 参考解析：(一)开始部分 1.课堂常规 (1)集合整队，检查人数;师生问好;宣布本次课教学内容;强调严禁携带尖锐、硬物进行练习;安排见习生。 要求：声音洪亮，应答干脆。 组织教学：四列横队;教师指挥学生集体练习，通过清晰洪亮的口令，调动学生情绪，进行集中注意力练习，要求精神饱满、动作规范。 (二)准备部分 1.捕鱼游戏 方法：老师与体委组成渔网，其他同学为小鱼，在规定范围内进行捕鱼，被捕到的小鱼变成渔网一起捕鱼，直到全部被捕为止。 规则：学生不能踩线，不能出线，按教师要求进行。 要求：遵守游戏规则，注意安全。 2.徒手操：头部运动，扩胸运动，腹背运动，弓步压腿，活动手腕脚踝。 组织教学：四列横队，一、三列与二、四列错落排列。教师带操，师生互动喊口令，边喊边做。 要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 (三)基本部分 1.复习内容—脚背外侧踢球 直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚踏在球侧约15厘米处，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。 2.鱼跃前滚翻教授 (1)示范 教师示范：侧面示范 (2)讲解 由半蹲两臂后举的姿势开始。两臂前摆，同时两脚蹬垫向前上方跃起。腾空时要保持含胸，稍屈髓的姿势。接着两臂撑垫顺势屈臂，低头做团身前滚翻起立。 帮护与帮助：帮助者站在练习者一侧，防止其向一侧摔倒。 组织教学：双轨式队形，列于场地两侧，面对面站立。 (3)课堂练习 ①前滚翻练习 要求：团身要紧，感受支撑滚动时头、颈、背、腰、臀的着地顺序。 组织教学：分组进行练习，在同伴间的保护与帮助下，试完成前滚翻技术动作。 ②远撑前滚翻练习 要求：体会远撑、低头屈臂缓冲的滚翻的感觉 组织教学：分组进行练习，在同伴间的保护与帮助下进行练习，练习者在垫子上，做半蹲双臂向前伸的远撑前滚翻。 纠错：滚动不流畅。纠正：蹬地充分，支撑缓冲肩着垫。 ③越障碍接前滚翻 要求：克服心理，感受腾空的感觉，以及对屈髋。 组织教学：分组进行练习，在同伴间的保护与帮助下进行练习，练习者要越过放置在体前20-30公分的小垫子。 ④完整练习 要求：体会完整的动作感觉，提高动作流畅与舒展度，注意安全。 组织教学：分组练习，教师巡回指导。 (3)检验与评价 ①检验学练成果。按照进阶挑战标准进行展示，比较哪组的动作最顺畅、优美。 ②学生点评展示者的动作优点，提出提高建议。 组织教学：根据不同的动作展示，教师给出点评。 要求：展示过程中，做好保护与帮助 (4)展示足球绕杆后脚正面踢球 (四)结束部分 1.放松活动，徒手拉伸。 要求：语言引导提示并带领做放松练习。 组织教学：四列横队，体操队行。 2.课堂小结 和学生进行交流，从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况，总结本课学习情况，指出在学习中普遍存在的问题，提问学生几个关键问题。 3.回收器材，师生再见。 教学组织：四列横队，自然站立。 2 [简答题] 1.题目：羽毛球正手挑球 2.内容:略 3.基本要求： (1)试讲时间约10分钟: （2）设计羽毛球正手挑球教学过程; (3)讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮,有纠错与指导环节; (4)重难点突出，体现分组练习; 参考解析：一、开始部分 课堂常规: 1 .整队集合，点名报数 2.宣布上课，师生问好 3.宣布本节课的内容及要求 4.检查服装，安排见习生 二、准备部分 1 .喊数抱团 游戏方法:游戏者围成一个圆圈，并做逆时针环形慢跑。当听到组织者喊出“2!”或“3!”等数字口令时，游戏者立即按该数字2人或3人等抱成一团，少于或多于组织者所喊数字的均为失败 游戏规则:听到组织者喊出某个数字时，立即按该数字相同的人数抱成一团。 2.音乐伴奏下徒手操练习 以老师为中心围城一个圈，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、正侧压腿以及各个关节的练习顺序进行徒手操练习(4×8拍)。 三、基本部分 (1)挂图展示林丹羽毛球正手挑球的动作,并提出若干问题，吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，以达到课未始、兴已浓的效果。 (2)将学生分为若干组，进行小组