小学语文人教五年级上册第一单元白鹭优秀.ppt

郭沫若 （1892—1978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、麦克昂、羊易之等。我国现代著名文学家、历史学家、社会活动家，也是我国新诗的奠基人之一。代表作有诗歌《太阳礼赞》《天上的街市》《女神》，历史剧本《屈原》《蔡文姬》等。; 白鹭 中型涉禽，体羽全白，嘴长而尖直，翅大而长，脚和趾均细长。栖息于江湖滨岸及沼泽地带，白昼或晨昏活动，以水中生物为食。常站在水边或浅水中，用嘴飞快地攫食。;白鹭 适宜 白鹤 嫌弃 朱鹭 蓑毛 长喙 黛色 镶嵌 镜框 镜匣 嗜好 望哨 恩惠 清澄 铿锵 韵律;鹭;;左右结构：;1.合适；相宜。（ ） 2.形容声音响亮而有节奏。（ ） 3.（水）清明澄澈。（ ） 4.虽然很好，但还有缺陷。（ ）;默读课文，说一说作者是从哪几个方面写白鹭的美的。;白鹭之美;给课文划分层次，并说说每一层的大意。;比喻;白鹭的形体有何特点？作者为何要写白鹤、朱鹭和苍鹭？; 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。; 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？; 欲扬先抑是一种描写技巧，“扬”是指褒扬、抬高，“抑”指按下、贬低。作者想褒扬某个事物，却不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。; “实在”不能删。它是对上文描写的一个总结，既突出了作者的认识和感受，表现了作者对白鹭的喜爱和赞美，又呼应了开头，且内涵更深一层，强调白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，使文章首尾圆合，浑然一体。; 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。;雪白的 长喙 流线型的 脚 青色的 蓑毛 铁色的 结构 ; 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。; 晴天的清晨，每每看见???孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？; 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。; 等到岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼， 一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚 张开长长的嘴巴，接住抛 来的鱼，一口吞了下去。; 渔人站起来划着小船回去了，湖面上留下一条波痕。远远望去，一只只鸬鹚又像士兵似的，整齐地站在船舷上。 天色渐渐暗下去，湖面上又恢复了平静。 ——郑振铎《鸬鹚》;;白鹭; 本文从多个角度描绘白鹭，表现了对白鹭的喜爱与惊叹之情。并且通过歌颂白鹭，讴歌了那些“因为常见，而被人忘却了”的美。;世界各国国鸟举隅;美国;课外练习 郭沫若 （1892—1978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、麦克昂、羊易之等。我国现代著名文学家、历史学家、社会活动家，也是我国新诗的奠基人之一。代表作有诗歌《太阳礼赞》《天上的街市》《女神》，历史剧本《屈原》《蔡文姬》等。; 白鹭 中型涉禽，体羽全白，嘴长而尖直，翅大而长，脚和趾均细长。栖息于江湖滨岸及沼泽地带，白昼或晨昏活动，以水中生物为食。常站在水边或浅水中，用嘴飞快地攫食。;白鹭 适宜 白鹤 嫌弃 朱鹭 蓑毛 长喙 黛色 镶嵌 镜框 镜匣 嗜好 望哨 恩惠 清澄 铿锵 韵律;鹭;;左右结构：;1.合适；相宜。（ ） 2.形容声音响亮而有节奏。（ ） 3.（水）清明澄澈。（ ） 4.虽然很好，但还有缺陷。（ ）;默读课文，说一说作者是从哪几个方面写白鹭的美的。;白鹭之美;给课文划分层次，并说说每一层的大意。;比喻;白鹭的形体有何特点？作者为何要写白鹤、朱鹭和苍鹭？; 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。; 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？; 欲扬先抑是一种描写技巧，“扬”是指褒扬、抬高，“抑”指按下、贬低。作者想褒扬某个事物，却不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。;