高中化学碳酸钠和碳酸氢钠教学课件.pptVIP

高中化学碳酸钠和碳酸氢钠教学课件.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
碳酸钠和   碳酸氢钠;文学史 “三苏〞;苏氏三姐妹;洗涤剂;碳酸氢钠的用途;Na2CO3;   向饱和Na2CO3溶液中通入过量的CO2,可见到有细小的晶体析出.〔设温度不变〕  ; 二、Na2CO3和NaHCO3的热稳定性;A;二者均能与酸反响,且与足量的相同酸反响, 等质量NaHCO3比Na2CO3反响更剧烈,生成气体更多。;CO32-; 为什么与足量相同的稀盐酸反响, 等质量NaHCO3比Na2CO3生成气体更多?;四、和碱反响 ;五:相互转化;; 1、以下表达完全正确的选项是〔  〕 A、相同条件下,100g水溶解的Na2CO3 比NaHCO3少 B、碳酸钠比碳酸氢钠稳定,它们可以 相互转化 C、石灰水能与碳酸钠溶液反响,而不能 与碳酸氢钠反响。 D、与足量盐酸反响得到相同质量的二氧 化碳,用碳酸氢钠比用碳酸钠的质量多; 2、 以下化合物能与小苏打溶液反响,反响后既没有气体也没有沉淀生成的是:( ) A、烧碱 B、硫酸氢钠 C、氢氧化钡 D、氯化钠;3、可以用来判断NaHCO3粉末中混有Na2CO3的实验方法是〔 〕 A.加热时有无色气体放出 B.滴加盐酸有气泡产生 C.将固体溶于水,滴加BaCl2稀溶液, 有白色沉淀产生 D.将固体溶于水,滴加澄清石灰水时 有白色沉淀产生;〔20xx上海卷〕   将和1.06g Na2CO3混合并 配成溶液,向溶液中滴加0.1mol·L-1稀盐酸。 以下图像能正确表示参加盐酸的体积和生成 CO2的物质的量的关系的是〔  〕碳酸钠和   碳酸氢钠;文学史 “三苏〞;苏氏三姐妹;洗涤剂;碳酸氢钠的用途;Na2CO3;   向饱和Na2CO3溶液中通入过量的CO2,可见到有细小的晶体析出.〔设温度不变〕  ; 二、Na2CO3和NaHCO3的热稳定性;A;二者均能与酸反响,且与足量的相同酸反响, 等质量NaHCO3比Na2CO3反响更剧烈,生成气体更多。;CO32-; 为什么与足量相同的稀盐酸反响, 等质量NaHCO3比Na2CO3生成气体更多?;四、和碱反响 ;五:相互转化;; 1、以下表达完全正确的选项是〔  〕 A、相同条件下,100g水溶解的Na2CO3 比NaHCO3少 B、碳酸钠比碳酸氢钠稳定,它们可以 相互转化 C、石灰水能与碳酸钠溶液反响,而不能 与碳酸氢钠反响。 D、与足量盐酸反响得到相同质量的二氧 化碳,用碳酸氢钠比用碳酸钠的质量多; 2、 以下化合物能与小苏打溶液反响,反响后既没有气体也没有沉淀生成的是:( ) A、烧碱 B、硫酸氢钠 C、氢氧化钡 D、氯化钠;3、可以用来判断NaHCO3粉末中混有Na2CO3的实验方法是〔 〕 A.加热时有无色气体放出 B.滴加盐酸有气泡产生 C.将固体溶于水,滴加BaCl2稀溶液, 有白色沉淀产生 D.将固体溶于水,滴加澄清石灰水时 有白色沉淀产生;〔20xx上海卷〕   将和1.06g Na2CO3混合并 配成溶液,向溶液中滴加0.1mol·L-1稀盐酸。 以下图像能正确表示参加盐酸的体积和生成 CO2的物质的量的关系的是〔  〕

文档评论(0)

专注于为中小学教师及学校提供各科教学课件,教学设计,中小学教育教学论文,学校教育教学管理文案等各方面教育资源服务,欢迎咨询。

1亿VIP精品文档

相关文档