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别急，就要练习啦 第二十九页，共六十页。 一、品味寓言智慧 三个匠人 一座大城市被敌人团团围住，准备进攻。城里的百姓聚集起来，商议如何防御，保卫城池不失。这时一个砖瓦匠主张用砖砂垒墙来做防御的材料，另一个木匠提出木材是最合适的防敌材料。还有一个皮匠不同意他们的建议，他说：“我认为皮革才是最能自保的东西，没有什么能抵得上皮革，所以我不能同意你们的看法。” 第三十页，共六十页。 真是三句话不离本行，三个人都提出了与自己本行密切联系的主意，因而各异。俗话说，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”可见集体力量的强大。但前提是三个人都是皮匠，立场相同，因而能够团结一致。 而寓言中的三个人却都是站在各自不同的立场上，提出自己的意见，反映了他们的自私与本位主义，即使在城破人亡的危急时刻，仍为自己打算。其实，不妨从整体上综合考虑，这三个方法纵然不能单独对敌，如果三个方法并用，效果会不错。 第三十一页，共六十页。 二、基础训练 1．选出填在横线处最恰当巧妙的一项是(　　) 乾隆皇帝有一天对官居东阁大学士的刘墉说：“有人说你滥用同乡，结党营私，不知有无此事？有则改之，无则加勉。”刘墉立刻答道：“________________。” A．滥用同乡、结党营私之事臣万死不敢 B．此为诬蔑诽谤之词，请陛下明察 C．臣谨领陛下‘无则加勉’之训 D．臣耿耿忠心可誓天日，望陛下明鉴 答案：C 第三十二页，共六十页。 2．下列各组对话中，语言表达得体的一项是(　　) A．喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。 B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。 C．王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。 D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您的黄瓜多少人民币1千克？” 答案：C 第三十三页，共六十页。 3．“告别”有许多雅语，如“饯别”“留别”等，请根据语境，在下面一段文字的横线上填上恰当的词语。 毕业之际，操场边的杨柳在风中摇曳，像是与我们________，我们一起向老师鞠躬________，同学们纷纷互送礼物________，明天我们就要到火车站___ ____几个同学。虽然依依不舍，但我们不必悲伤，因为我们不会________，我们很快就会再见面的！ 挥别 谢别(拜别) 赠别 送别 阔别 第三十四页，共六十页。 4．请根据具体情境，按照要求分别拟出让人们关闭手机的告示。 (1)发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。(要求：运用某种修辞方法委婉地表达) 答：__________________________________ 示例：(1)①我很荣幸，有手机为我配乐哦。 ②哪个的手机好活泼啊，也想发言啊，但让我先讲完再来哦。 第三十五页，共六十页。 (2)在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，使灾难从天而降。(要求：表达既要委婉，又要有警示效果) 答：______________________________________ 示例：(2)①火神正等着你的手机唤醒。 ②别让你的手机惊醒了死神。 第三十六页，共六十页。 5．高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请根据下列“情境”各写一条赠言。 要求：表达要含蓄；每条不超过30个字；不得出现校名、人名。 第三十七页，共六十页。 (1)给在你困难时曾真诚帮助过你的同学。 答：_______________________________ (1)“滴水之恩，当涌泉相报。”难忘你的好，祝好人一生平安。 (2)给曾被你无意伤害因而你一直心怀愧疚的同学。 答：_________________________________ (2)“宰相肚里能撑船”，昔日鲁莽，还望海涵。祝你人生风生水起，精彩无限。 第三十八页，共六十页。 6．请为李太太拟一句得体的答辞。要求既不伤害对方的感情，又纠正了对方的偏见。 有一回，李工程师夫妇为日本朋友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李太太听了一愣，说道：____________________________________________ 答案：“您说出了一个事实，中日的文明是同源的，中国的文明哺育了日本的文明。” 第三十九页，共六十页。 7．阅读下文，填上符合特定语境的话语。 某理发师手艺高超，口才也好。甲顾客理完发，照了照镜子，说：“头发理得