小学语文人教五年级下册第一单元梅花魂名师获奖.ppt

;;;初读感知，理清结构;认读生字词; 课文写了外祖父的哪几件事？能不能用小标题的形式概括？;读诗词落泪 __________ __________ __________ __________;课文写了外祖父的五件事，表达了外祖父怎样的思想感情？; 让时光倒流，让我们一起回顾往昔，追忆外祖父往日的情怀。你瞧，那梨花木大交椅上，外祖父一遍又一遍地教“我”读唐诗宋词。用横线画出外祖父教“我”读的诗词。;; 诗句里不绝的乡思、无边的愁绪，勾起外祖父满腔的乡愁，怎能不潸然泪下呢？课文中共三次写到了外祖父的眼泪，另外两次是什么时候，在什么情况下落泪的呢？请同学们找出来并画上波浪线。; 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来…… 想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的???亚麻布上绣着血色的梅花。;外祖父三次落泪，表达了外祖父怎样的思想感情？;在文中找到外祖父分外爱梅花的句子或段落。;有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？;找出描写外祖父动作、语言、神态的句子，读一读，从这些词句中你体会到了什么？