高中音乐人音版公开课教案 京剧.docxVIP

京剧艺术 教学目的： 1、通过教学使学生了解中国京剧艺术基础知识，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。 2、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。 教学重点：京剧的行当划分 教学用具：多媒体 教学方式：提问 ?讨论 组织教学： 1．在组织学生走进教室的同时，播放一段京剧演员上场前的鼓点 （伴着“锵………. ”的京剧鼓点走进教室，学生自己便知道这节课，我所要讲授的东西，不仅第一时间进入角色，有一种身临其境的感觉，而且很好的带动了课堂气氛，学生会很好奇的去聆听接下来会听到看到些什么） 2．新课导入 师：世界有三大艺术表演体系有谁知道？给大家说说 生：可能知道可能不知道。 师：大家都不知道吗？我提个醒，中国 印度 希腊 师：同学们知道我国的“国粹”是什么吗？中国有4个瑰宝谁知道？ 生：京剧 中医 武术 书法 师：今天我们来学习 京剧。 师：中国京剧是中国的“国粹”，拘今已有200年历史。京剧是综合性表演艺术。从表演形式可分为）唱念做打称为四功。从人物角色性格可分为：生旦末净丑，称为四大行当。从演出现场可分为：文场和武场。从唱腔可分为：西皮二黄。下面我们一一解释。 四功：，即唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武术） 生旦净丑： 生：生旦净末丑 师：同学们说的是京剧最早的划分，现在末行已经归于生行，所以京剧现可分为四大行当 ——生旦净丑 生：男性角色 小生：扮演年轻的男子，不带胡子，扮相比较英俊，清秀 老生：戴胡须的中年男性角色，在剧中多扮演正直刚毅的人物形象，他们演出时要戴挂在耳朵上的假胡须，在京剧的行话中也叫髯口，因此还专门有一套髯口上的表演功夫。 武生：扮演擅长武打技艺的男性角色 如：赵云 红生：一般是指关羽 旦:女性角色 正旦：包含花旦和青衣的两种集唱念做舞为一体的行当。 花旦：表现活泼，开朗，诙谐，风趣的泼辣女性。 青衣：多表现端庄娴静，常扮贤妻良母一类的角色。 老旦：扮演老年妇女的角色。 刀马旦：扮演有功夫的女性角色 净：威武，粗犷，豪放的男性角色，脸上勾画脸谱，也称花脸。 铜锤花脸：黑头（正净）又称大花脸以唱功为主，如包公 架子花脸：副净 以工架，念白表演为主，如鲁智深 张飞等 丑：反派人物或滑稽搞笑，一般会在鼻梁画上涂上白色粉末，或园或方 文丑：扮演某些文人（方巾丑，茶衣丑，）诙谐幽默 如：蒋干以念白为主 武丑：有武功的丑角 武功高强，身段轻盈能做出高难度翻越动作。 丑婆：丑恶的妇女形象 水浒里的王婆等 ?丑分文丑和武丑两类。武丑扮演的经常是一些机警风趣、武艺高超的人物，象绿林好汉、侠盗小偷等等。如时迁等。文丑经常扮演花花公子、狱卒、酒保、更夫、老兵等。不管文丑或武丑，虽有文武善恶、身份高低之分，在剧中都是幽默、滑稽的喜剧人物，也并不都是反派。 旦角最有名的是梅兰芳 尚小云 荀慧生 程砚秋，称为四大名旦 下面我们来看看四大名旦之首，京剧大师梅兰芳（图片）介绍。 3.影音欣赏学生讨论 1.欣赏片段《四郎探母》和《秦香莲》 师：这两个片段中的人物都挂着假胡须，观察仔细的同学们有没有发现其中有一个不同的地方呢？ 京剧中胡须的颜色表示了人物的年龄：《四郎探母》中的杨四郎年约三十岁，所戴胡须为黑色。京剧《秦香莲》中王延龄年约六十，所戴胡须为白色。 2.与老生相对应的是 小生，在京剧中指青少年男子角色。欣赏片段《白蛇传》中的许仙. 3.武生是指扮演剧中年轻的男性武将，他们用高超的武打技术来展示剧中人物的武艺高强。欣赏片段《长坂坡》中的赵云. 京剧中把女性统称为旦，其中按照人物的年龄、性格又可细分为许多行当。饰演大家闺秀和有身份的妇女称为正旦，正旦在京剧中俗称青衣，这就是因为正旦所扮演的角色常穿青色的长衫而得名。 武旦和刀马旦相当于生行中的武生，扮演的是擅长武艺的青壮年妇女，装扮和武生差不多，也扎靠服，她们多在剧中扮演女侠、女将甚至女仙、女妖等。 老旦欣赏片段《杨门女将》 京剧中的丑角演员又称为小花脸。丑行的化妆虽与大花脸有点相象，可是他的表演风格却完全不同，有点像夸张的漫画。丑角的出场常会带来满堂的笑声。 师：经过刚刚的学习，同学们对我国京剧行当的划分有了一定的了解，如果让你们自己选择你会学习京剧中的哪一个行当呢 （学生举手示意，很自然的就自动变成了小组教学模式） 师：那么，每一个行当的同学派一个代表来上台前进行表演，根据刚才所看见的进行模仿 （活跃气氛，引发兴趣，让学生在勃然一笑后深刻记忆京剧各行当的特点） 课后小结：京剧的行当是经过长期的提炼和规范，突出人物的内在特征，把人物的内在特征加以外化而形成的，是京剧与其他戏剧形式不同的重要特征。京剧是中华民族文化的瑰宝，多年来，经过多少代艺术家的千锤百炼，它根基深广、枝叶繁茂、花果丰硕、色彩万千。我国的戏曲艺术非常丰富，作为华夏子孙，应深刻认识祖先留下的这份