小学数学人教六年级上册百分数用百分数解决问题上课.pptx

;自学提示 ①根据题意画出线段图，根据线段图直观感受数量关系。 ②尝试列式解答。 ③小组交流，跨组交流。;原计划：;实际造林比原计划增加了16.7%。;;(14－12)÷12 ≈16.7%; 在实际生活中，人们常用“增加百分之几”，“减少百分之几”，“节约百分之几”……来表示增加减少的幅度。; 方法一： （10－9）÷10 ＝1÷10 ＝10%;2.陈老师经过锻炼后体重减少了5千克，现在体重 是45千克，陈老师的体重下降了百分之几？;同学们，这节课你有什么收获？;原计划：;(14－12)÷12 ≈ 16.7%;练习: