媒介经营与管理第一讲.pptxVIP

四种新闻教育模式法国模式法国原来没有新闻学院，近年来，法国的大学开始办新闻学院，但办学资格要由法国记协来认证。 第一页，共六十四页。英国和德国模式只有传播学院，没有新闻学院 第二页，共六十四页。美国一流大学的新闻学院和一流大学的传播学院是分开办的。 第三页，共六十四页。拉丁美洲模式拉丁美洲有一千多所新闻与传播学院。跟中国一样，拉美国家把新闻学院和传播学院搅在一块儿办。新闻和传播作为两个不同的专业方向都有其存在的价值。 第四页，共六十四页。《新闻学院课程模板》联合国教科文组织在2007年推出的《新闻学院课程模板》集中了来自美国、欧洲、亚洲、南美以及非洲的新闻学教授进行编写，并且由联合国教科文组织的专家两次在巴黎开会、讨论而最终完成。 第五页，共六十四页。新闻教育究竟是学，还是术第六页，共六十四页。第七页，共六十四页。【699万毕业生冲击最难就业年 盘点2013就业率最高10个专业】1.税务；2.勘查技术与工程专业；3.工程造价专业；4.医学检验专业；5.学前教育专业；6.车辆工程专业；7.机械电子工程专业；8.汽车服务工程专业；9.建筑学专业；10.会展经济与管理专业。而最难就业的十个专业依次是：生物工程、法学、环境类专业、市场营销、国际政治和外交学、新闻系、汉语言文学、人力资源管理、经济学、电子政务。第八页，共六十四页。第九页，共六十四页。媒介经营与管理第十页，共六十四页。媒介经营管理的相关学科 国内关于媒介经济和媒介经营管理方面的分支学科和研究方向有许多不同的表述。主要有：媒介经济学、媒介管理、媒介经营管理、媒介战略管理、媒介营销等。概念上存在一定的模糊与混乱。第十一页，共六十四页。相关概念 1、媒介、媒体、传媒2、事业、新闻事业3、企业、企业化4、产业、媒介产业5、经营与管理6、学科性质第十二页，共六十四页。媒介、媒体、传媒第十三页，共六十四页。1、媒介观古今用人，必因媒介。——《旧唐书·张行成传》媒介即中介物，存在于事物运动的过程中。——胡正荣《传播学总论》简单的说，媒体是人与人沟通的工具。我们一般可以借由六种媒体进行沟通，这六种媒体分别是：声音、文字、音乐、动画、影像。——温世仁《漫画媒体的未来》第十四页，共六十四页。媒介就是大规模信息的载体，是通讯社、杂志、书籍、广播、电视、电影的总称，一般又称大众媒介。新闻媒介主要是指报纸、新闻性杂志、广播与电视而言。——李彬《传播学引论》1993年10月第十五页，共六十四页。传播媒介，是传播过程得以实现的中介，是承载、复制并传递信息的物理形式。这种物理形式包括印刷品、广播电视器材以及包含其中的文字、记号和象征物等，还包括专事传播的组织机构，如新闻社、编辑部等。——陈道德《传播学教程》1996年03月第1版 第十六页，共六十四页。邵培仁教授认为媒介就是指“介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体”，它包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影、网络等及其生产、传播机构。第十七页，共六十四页。媒介是传播学的核心概念之一。传播媒介大致有两种含义：第一，它指信息传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段（如语言、文字、报纸、电视等）；第二，它指从事信息的采集加工制作和传播的社会组织（如报社、出版社、电台、电视台等）。——郭庆光教授《传播学教程》（1999）第十八页，共六十四页。媒介的七个层次传输媒介传输数据和信号的物理中介电缆、光纤、电话网、广播电视网、计算机网储存媒介储存作为隐态信息的数据或信号的物理载体纸张+油墨、磁带，硬盘显示媒介将数据或信号转化为显态信息向人的感知器官呈现的物理界面扬声器、显示屏等感知媒介具有作用于人的感官的特定物理形态的符号语言、文字、造型艺术符号、音乐艺术符号媒介产品将符号根据表述特定意义的需要加以集结组合，并予以物化包装以便流通的讯息产品狭义的媒介产品指通讯稿、报纸、广播、电视节目等。广义媒介产品可以扩充至传输媒介、存储媒介、显示媒介媒介组织（媒体）生产、流通特定媒介产品的专业社会机构报社、电视台等等媒介产业媒介产品、媒介组织的总和第十九页，共六十四页。媒介的基本特征1、实在性2、居间性3、负载性4、还原性5、扩散性第二十页，共六十四页。你最后一次一整天都没有接触大众传播媒介是什么时候？第二十一页，共六十四页。假如森林里一颗树倒了？第二十二页，共六十四页。事业、新闻事业第二十三页，共六十四页。事业人所从事的，具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常性活动特指没有生产收入，由国家经费开支，不进行经济核算的事业它是人们所从事的经常性活动，是集体的、持续不断的，而不是个人的、时有时无的活动它有一定的目标、规模和系统，即不是个别的、零散的、漫无目的的；它与社会发展有关，影响大，牵涉面广，对社会生活起普遍作用它特指与企业相区别的事业第二十