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公共事业管理本科专业人才培养方案(2016版) （专业代码：120401 ） 一、培养目标 本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，树立良好的公共服务精神和公共服务意识，具有使用现代工具，接受公共管理方法、掌握公共事业管理知识、经济管理基础知识和人文社科知识，具有较强的沟通协调能力、组织管理能力、信息收集处理应用能力、公文处理能力、创新创业能力及终身学习能力，能够在医疗健康、教育机构、社区管理机构、文化传媒机构、行政管理机构及慈善等机构从事行政人事综合管理工作，能够不断的学习并具有“能吃苦，懂礼仪，会管理”的综合应用型人才。 二、毕业要求 1、公共精神和公共服务意识★：具有超越个人狭隘眼界和个人直接功利目的，以利他方式关怀公共事务、事业和利益的思想境界和行为态度的公共精神。人格健全，意志坚定，能吃苦，养成良好的生活惯，达到国家规定的体育锻炼合格标准，具有较好的人文社会科学素养、正确的“三观”、较强的社会责任感和良好的职业道德。 2、公共管理知识：掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基础理论和基本知识，接受公共管理方法、管理基本素质和基本能力培养和训练，掌握现代公共管理理论、技术与方法。 3、信息收集处理能力★：具有进行质量管理，数据搜集和处理及分析的基本能力。掌握文献检索﹑资料查询的基本方法，深入实践的社会调查技能，掌握一定的科学研究和实际工作能力。 4、公文处理能力★：具有较强的社会调查和语言表达、写作与公文处理能力。掌握适应办公自动化、应用管理信息必须的定量分析和应用计算机的能力。熟悉我国行政有关法律法规、方针政策和制度。 5、组织管理能力★：灵活地运用各种方法，合理地利用各种资源和协调各种关系，把各种力量合理有效地协调起来的组织管理能力。 6、熟练使用现代工具：通过对电子政务、管理信息系统、计算机基础以及Access数据库等课程的学习，能够熟练使用WPS软件、电子政务操作软件、Photoshop软件等现代工具，提升自身的实际操作能力。? 7、沟通协调与团队工作★：掌握专业外语、市场营销、民营医院管理等基础课程，提高适应社会能力和沟通交流解决问题能力。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，能够在多学科背景下的团队承担个体、团队成员以及负责人的角色。 8、终身学习能力：全面掌握专业理论知识的同时，大量涉猎课外优秀科学、人文、技能等知识内容，丰富自己的综合文化内涵，坚持学以致用、学无止境的良好理念，保持终身学习的习惯与毅力。 9、创意创新创业能力★：有文化创意思路，且具有进行自我更新与创新的能力。具有积极地工作心态和饱满的工作热情，全心全意地投身于自己所热爱的工作中。了解公共事业管理的发展动态和理论前沿，不断自主学习。 三、学制学位与学分 修业年限：4年；毕业后授予学位：管理学学士；学生毕业应达到最低总学分：169学分。 四、主干学科 公共管理 五、核心课程 政治学原理、管理学、公共事业管理、公共经济学、行政法理论与实务、公共政策学、公共项目策划、社会调查、公共关系学、公文写作与处理。 六、主要实践教学环节安排 1、实践教学比例：实践教学学分（学时）比例为32.0%。 2、学生在校期间参加实训实习包括：公共关系学模拟实训、公共事业管理模拟实训、行政法理论与实务模拟实训、公共政策学模拟实训、危机管理模拟实训、现代医院营销模拟实训、公务员面试模拟实训；电子政务、管理信息系统等上机实践；军训、生产劳动、认知见习、专业见习、毕业实习、毕业综合训练等。 3、创新创业教育课程：创业管理 4、主要专业实验：电子政务、管理信息系统等上机实践 七、课程结构比例表 类别 项目、模块 总学分 总学时 课堂授课 学时 课内外实践 学时 学时百分比 必修课 公共必修课 42 736 608 128 34.8% 72.0% 专业基础必修课 25 400 368 32 18.9% 专业必修课 24 384 336 48 18.2% 选修课 专业方向选修课 12 192 176 16 9.1% 28.0% 专业任选课 14 224 224 10.6% 公选课 12 176 176 8.3% 小计 129 2112 1888 224 =SUM(ABOVE)*100 \# 0.00% 100.00% 集中实践性教学环节 36 36（周） 第二课堂学分 4 合计 169 实践环节学分占总学分百分比 32.0% 注：实践环节学分占总学分百分比=（课内外实践学时/16+集中实践性教学学分+第二课堂学分4）/总学分 八、集中实践性教学计划表 实践 模块 序号 课程编号 课程名称 学分 各学期周数分配表 备注 1 2 3 4 5 6 7