幼儿园小班教案《小树叶飘呀飘》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《小树叶飘呀飘》含反思 小班教案《小树叶飘呀飘》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能边念儿歌边做动作，情愿跟着老师一起念儿歌，理解儿歌内容，大胆讲解并描述简约的事情。  　　活动目标： 　　1、 情愿跟着老师一起念儿歌。　　2、 能边念儿歌边做动作。　　3、 理解儿歌内容，大胆讲解并描述简约的事情。　　4、 借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。　　活动重难点：　　情愿跟着老师看着图谱一起念儿歌。　　能边念儿歌边做动作。　　活动过程：　　一、双手套上树叶，边示范念儿歌边做相应的动作。　　宝宝，你们知道秋天的树叶是什么样的吗？ (幼儿回答)　　你们见过秋天的树叶吗？〔幼儿回答〕　　看，老师这里的树叶你们见过吗？〔幼儿回答〕　　二、让幼儿将树叶套在手指上玩。　　老师这里好多的树叶，每个宝宝都上来拿一片树叶，我们一起念儿歌。　　三、和幼儿一起边念儿歌边做动作。　　宝宝，跟着老师一边念儿歌一边带树叶旅游哦。　　活动反思：　　本次活动主要是让孩子熟识《小树叶飘呀飘》这首儿歌，并能跟着儿歌进行动作表演，同时在表演时也能让幼儿熟识自己身体的各个部位。让他们在玩玩、动动中获得乐趣。　　首先在活动中，我给孩子每人提供了两片自制树叶，充分使每个孩子都参加到活动中去。在教具的预备上，我还结合儿歌的内容制作了一些简约地图谱，以便于幼儿学念儿歌内容。　　其次是老师边念儿歌边做相应的动作，提问：刚才小树叶都飘到了哪些地方？在这个环节中幼儿充分表现，并让幼儿看着图谱进行简约地仿照动作。整个活动幼儿参加的积极性比较高，但是在整个活动中还是有些不足的地方：　　1、活动的开始部分我并没有进一步让幼儿感受到秋天树叶掉落的情景。假如可以给孩子看一些树叶飘落的场景，听一听风吹过的声音的话他们的感受会更深。　　2、幼儿不够大胆，学说小树叶飘呀飘，飘到我的**上等完整的话时还是有些欠缺，少数幼儿能说完整，多数幼儿只能说出半句话，这就需要我们在今后语言教学中多给孩子们制造敢说、想说、情愿说的机会。　　3、幼儿操作　　4、小结：小伙伴们都胜利了，真棒！这么美丽的玩具娃娃，摇来摇去不会倒，真能干，老师给它取了个好听的名字叫不倒翁　　活动延伸：　　1、老师这里还有两个不不倒翁，里面同样有橡皮泥，放在最底部的黑点处，我们再来玩玩看，为什么，一个会倒，一个还是不会倒呢？　　2、我们一起带着他们到教室里去找一找，里面还有哪些奥秘好吗？ 小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的外形、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。