第二小学二年级语文上册 4 祖国 流动的画（第2课时）教案 北师大版二年级语文上册4祖国流动的画第2.docVIP

第二课时 教学目标 能有感情地朗读课文，培养边读边想像的学习能力. 教学重点 了解课文内容，知道“流动的画”指的是祖国的景色美丽如画。 教学难点 理解“祖国的画中，还有个懂事的娃娃!”这句话的意思. 教学过程 一、复习引入. 1、抽读课文，边听边想，你眼前看到了怎样的画面？ 2、此时此刻，你也和小作者一样坐在火车上看着美景，你想说些什么，做写什么？ 二、品读悟情，指导朗读。 学习第一小节： 自由朗读儿歌第一节。边读边思考：这一小节讲了哪些景物？ 学生交流读文后的感受。 出示挂图：你能把画中的美景给大家介绍介绍吗？ 伴着舒缓的音乐,描绘自己看到的“流动的画。 学习第二小节： 1、你们都是懂事的娃娃，热爱我们伟大的祖国。文中的小朋友是不是也有这样的想法呢？自读课文. 2、指名朗读第二小节。 3、学生读书回答： （1)我想干什么? (2)忽然看到什么？ （3）妈妈为什么夸我是个懂事的娃娃？ 4、指导朗读: （1）小朋友看见妈妈说了些什么?应该怎样读？ (2）指名读，读出幡然醒悟之感。 （3）和老师比赛读。 （4）小老师教读。 （5）齐读. 三、总结谈话，拓展创新。 1、齐读课文。 2、读了这首诗歌，你觉得我们应该向书上的小朋友学习什么? 四、写字引入，激发兴趣. 展示几位同学的写字作业，看看别的同学是怎样把字写好的，自己也能像他们那样吗? 五、整体感知，识记生字。 1、摘苹果。学生自己上台认字,对了就摘下苹果。 2、课件出示“道”：以“道”为例指导写法。 3、小组交流生字的学习情况。 4、汇报交流。你们组重点学习了什么字?写这些字时应该注意些什么? 5、田字格里规范书写生字,边写边口述每一笔的书写位置. 6、表扬书写有进步的小朋友。 六、拓展练习. 把自己看到的祖国美景用五彩的笔画下来,表达对祖国的热爱. 七、板书设计 流动的画 流动的画 美丽（小河 山雾 汽车 鲜花 水库 山坡） 我的行为（画画 不扔） 【语文园地三】 【识字加油站】 弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥人 下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯 拓展积累：踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草等。 【字词句运用】 ◎比一比，填一填。 园 圆?支只 花园 圆桌 一支笔 一只鸭 带 戴 进 近 带领 爱戴?进出远近 ◎读一读，想一想,用加点的词说句子。 ◇ 官员们一边看一边议论. ◇ 老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。 ◇ 爸爸一边刮胡子，一边都露西玩。 ◇举例： ①小红一边看书，一边做笔记。 ②我一边唱歌一边跳舞。 【展示台】 白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 含苞待放 百花争艳 花红柳绿 春色满园 书是人类进步的阶梯。-—高尔基 【日积月累】 小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人. 【我爱阅读】 王二小 王二小是儿童团员。他常常一边放牛,一边帮助八路军放哨。 有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路.敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。 突然，四面八方响起了枪声.敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。 这时候,八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 3、月亮湾 教学内容 3、月亮湾 教材版本 苏教版 教学课时 共 2 课时 第 2 课时 课 型 新授 教学目标 1、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重点 通过朗读感受月亮湾的美丽 教学难点 有感情地朗读课文和背诵课文。 教学准备 挂图、多媒体 教 学 过 程 修注栏 板块一、检查复习 　　1．指名读课文. 　　2．默写词语。 　　板块二、细读课文 　　1．第1自然段。 　　(1)指名读。 　 （2)这一自然段只有一句话，说了什么?（这句话是说“我”家乡月亮湾是个美丽的村子) 　　（3）想一想,这句话该怎么读。（该读出自豪的语气来) 　　(4)齐读第1自然段。 　　2．第2自然段。 　　(1）指名读. 　　（2)这一自然段有几个句子？（六句）第一句写了什么(村前有条小河，河上有石桥）？“月牙一样的小河”这样写有什么作用？ 　　(用来点题，表示“月亮湾得名的由来) 　　（3）第二、三两句写了什么?（学生答） 　　比较下面两句话: 　　河水倒映着青山、绿树和小桥。 　　清清的河水倒映着青山、绿树和小桥. 这一节的学习主要说说大意,整体感受课文，体会中心句，但中心句的概念不必说出. 谁能说说这两句话有什么不同?哪一句好?好在哪里？ （4)第四、五两句写了什么?“灿烂的朝霞是什么意思？（朝霞就是早晨天空的云霞，灿烂是鲜亮的意思，“灿烂的朝霞是指早晨太阳出来时