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省优质园验收小班半日活动方案  晨间活动： 1、桌面玩具：多变积木等。2、户外活动：小推车、动物投掷器健身器等。晨会：谈话活动：我宠爱吃的食物〔老师与幼儿共同沟通〕活动一：甜甜的糖果〔科学〕设计意图：前几天，王子谦小伴侣的舅舅结婚，带来了几袋喜糖，我顺手将糖放在钢琴上，区域活动的时候，有几个小伴侣静静的躲在活动室的一角一边吃糖，一边兴奋的说笑着，糖真好吃，我的糖是圆圆的，我的糖是甜甜``````我想《幼儿园教育纲要》中就曾明确指出，科学的教育内容应从身边取材，这样有益于孩子真正的理解科学、宠爱科学，孩子们会感到科学并不遥远，科学就在身边。糖是小伴侣常见的生疏的，也是小伴侣宠爱的。但孩子对糖的熟悉还较浅显，他们还不能用语言描述对糖的熟悉。依据这种状况，结合本班幼儿的特点。设计本次活动。活动中我将通过运用幼儿的多种感官，让幼儿感知探究糖果的形状和味道。让幼儿在轻松的环境中用语言描述探究的结果。活动目标：1、通过观看、品尝，探究糖果的形状、颜色、味道，进展幼儿的感知力量。并知道糖果种类的丰富多样。2、探究着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。3、情愿用语言表达自己的发觉和感受。活动预备：糖果〔样子不同、颜色不同、大小不同、味道不同等〕若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。活动过程：1、引导幼儿观看各种糖果。〔1〕、幼儿与同伴沟通自己带来的糖果今日小伴侣们带来了好多糖果，和你的好伴侣说说你带的是什么糖吧。〔幼儿相互介绍〕〔2〕、观看糖果的种类，区分异同处。盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观看商议?〕老师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖..有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同样子和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖..2、品尝糖果，鼓舞幼儿与同伴共享、沟通，获得有关糖果的感性阅历。〔1〕、你们想不想来尝一尝这些糖果？〔想〕我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么转变？〔糖慢慢化了，没有了..〕(2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的转变。提示幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。3、老师小结。糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好伴侣去说一说，好吗？〔好〕活动二：甜甜的糖果〔手工〕活动目标：1、在观看、尝试的基础上，探究用油泥制作软糖。尝试运用多种方法设计糖纸。2、学习使用铺助材料的方法。活动预备：1、实物：各种各样的糖。2、铺助材料：油画棒、画纸、吸管、嬉戏棒、牙签、糖纸、透亮胶、用山芋、萝卜等切成的各种样子的小块。活动过程：一、谈话〔回忆上节课的活动内容〕〔1〕、上一节课马老师给你们熟悉了什么？〔2〕、你吃的是什么样子的糖分别让幼儿回答，老师同时提示，圆形、方形，扁扁的，等等的。 共2页，当前第1页12