一年级语文下册第三单元主题设计与检测单.docxVIP

【作业表单2：单元学习主题设计及检验提示单】 单元学习主题 快乐 设计意图说明 通过本单元的学习，引导学生明白未来的社会是一个人们交流互动，空间不断扩大的全球化的社会。因此个体要学会融入到集体生活中，团结友爱，互帮互助，你中有我，我中有你，才会感到真正的快乐和幸福。 学习单元的 课时框架 《小公鸡和小鸭子》 2—3课时 《树和喜鹊》 2—3课时 《怎么都快乐》 2—3课时 《语文园地三》 2—3课时 单元学习主题设计检验提示 检验指标 实现程度 1.主题是否与课标要求相一致？ 10分 2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心作用？能否反映学科本质?（可以利用知识网、概念图、思维导图） 30分 3. 主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习问题或任务？ 10分 4.主题是否与生活、生产中的真问题相关？能否让学生理解主题的意义和价值。 30分 5.与主题相关的资源是否丰富？ 20分