比单元学习目标与活动设计及检验提示单.docxVIP

【作业表单3：单元学习目标与活动设计及检验提示单】 单元学习主题 比 单元学习目标 使学生理解比的意义，知道比与除法、分数的关系。 使学生理解并掌握比的基本性质，会求比值、化简比，能解答按笔分配的问题。 使学生在理解比的意义、探索比与分数和除法之间的关系以及比的基本性质的过程中，体会类比法、推理思想，积累数学活动经验，体会数学知识之间的内在联系，把握数学知识的本质。 单元学习活动 观察国旗，让学生用算式表示国旗长与宽的关系，很自然地引出长是宽的几倍或宽是长的几分之几。这部分内容是以我国第一艘载人飞船佐为情境引入的。这一事件开创了我国航天事业的新局面，具有划时代意义。 介绍黄金比的知识，引导学生把新知识转化为旧知识。学生或许在美术课和实际生活中听说国“黄金比”，但并不一定了解它的数学含义。 按比分配实际与“和倍问题”实质相同，创设一个打药的情境。 单元学习目标 设计检验提示 检验指标 实现程度 1.目标是否与课标相符合？是否切合单元学习主题？是否指向每一个学习活动的结果？国家课程标准、学年课程目标、单元学习目标和活动目标是否形成目标结构？ 是 2.目标是否符合学生的知识经验水平和思维发展阶段？是否能满足学生的兴趣、需求和问题？是否能适当地让学生参与制定？ 是 3.目标是否能反映学科本质？是否能反映学科专家在该单元主题时所运用的知识、方法、过程、形式和价值观? 是 4. 目标是否指向学