幼儿园：中班科学活动——圆圆的西瓜.doc

中班科学——圆圆的西瓜 费县探沂镇中心幼儿园 刘国华 活动目标 1、知道椭圆形的名称及基本特征，并能区分圆形和椭圆形。 2、能发现生活中椭圆形的物品 3、培养幼儿观察力、动手操作、判断探究能力。 活动重难点 1、重点是认识椭圆形特征并能正确说出名称。 2、难点是比较椭圆形与圆形的异同。 活动准备 1、教师教具：圆形西瓜、圆形与椭圆形图片，课件ppt。 2、幼儿学具：人手一份椭圆形、圆形和吸管的操作材料；各种椭圆形物品，看图计数图画两幅；彩笔、A4纸。 活动过程 （一）开始部分：师幼问好，出示西瓜图片，引出课题。 （二）认识椭圆形 　　1、动手操作感知：师出示圆形椭圆形卡片 师：椭圆形和圆形有一样的地方吗？你们摸一摸，有什么感觉？请幼儿回答。 小结：它们的表面都是光滑的，边缘没有棱角。 师：它们到底哪儿不一样呢？让它们滚一滚，你发现了什么？ 师：圆形易滚动，椭圆形不容易滚动，滚动起来有高有低。 继续探索发现不同。 师：你们观察得真仔细，说的很好！比较一下，看看有没有新的发现。 师：分别示范、提问你们觉得这两条折痕怎么样？ 师：先把圆形纸片左右对折，再上下对折，用吸管量一量，这两条折痕一样长吗？量完圆形，也用一样的办法对折比一比椭圆形的两条折痕怎么样。 师幼分享交流操作结果，梳理提升经验。 师：你刚才是怎么比的？你发现了什么？请