XX职业技术大学《大学生职业素质与能力提升》教学大纲（202X年）.docVIP

PAGE 1 XX职业技术大学 《大学生职业素质与能力提升》课程教学大纲 （202X年） 一、课程背景 1.目前就业形式紧迫、创新创业呼声很高。 2.大学生对如何从校园模式、大学生意识形态，向职场模式、职业人意识能力方向转变较迷茫。 3.本课程在多视角探索、全方位建构和训练体验中转换，从意识形态到能力养成一而贯之，既通用于学涯，又成就于职涯。 二、课程目标 1.“学我”到“职我”，了解从学生到“准职业人”身份转换过程中所具备的知识体系。 2.“学熵”炼“职熵”，将学习内容与未来职场的通用素质养成及能力训练进行对接。 3. 促进职业道德与能力塑造体验训练和相应理论在实际应用中的融会贯通，提升职业素养能力水平。 三、课程设计原则 1.职场生涯成功人士现身说法。 2.体验式练习职场自我管理。 3.职业素养、发展理论及典型案例研讨。 四、章节简介 第一章 初识职业形态 青春总要散场，离开大学校园去往的职场究竟长啥样？如何与你的职业伙伴开启一段新的旅程？如何在职场持续提升发展，初识，从职业形态开始。 1.1 何为职熵？ 进入职业，作为一名个体，如何与领导、同事、客户以及整个职业体系交换、作用，如何在几十年的职业生涯中突破自己、成就并幸福自己？从了解职熵开始。 1.2 职场究竟长啥样？ 职场究竟长啥样 传统的职业环境与新形态下的职业环境有哪些异同？如何了解职场、如何更