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《环境设计初步》课程教学大纲 课程代码：ABSJ0303 课程中文名称：环境设计初步 课程英文名称：Preliminary environmental design 课程性质：必修 课程学分数：3学分 课程学时数：48学时 授课对象：环境艺术设计专业 本课程的前导课程：设计素描；设计色彩 一、课程简介 环境设计初步是环境艺术设计专业学生必修的一门学科基础课程。是对环境艺术设计专业的启蒙教育和专业先导课程，目的是为学生理清专业学习的思路，指明专业方向，掌握专业学习技巧与方法。通过课程学习使学生了解到环境艺术设计概念、理论以及相关的基础知识，掌握本专业的基本技能训练，认识课程体系与教学特征，牢固树立起课程体系的系统概念。逐步培养学生对于环境艺术设计专业的兴趣，加速学生对于专业的理解和认知，为今后专业课程的学习树立明确的方向与目标。 二、教学基本内容与要求 （一）目的与要求 1、环境艺术设计概述 1.1环境艺术设计的概念与历史 1.2环境艺术设计专业的现状与展望 1.3环境艺术设计专业的内容与类别 1.4建筑、室内、景观的基本概念 2、环境艺术设计专业课程体系的介绍 2.1专业课程体系的讲解与阐释 2.2专业方向特征与区别 2.3室内与景观专业方向课程体系讲解 3、环境艺术设计专业基本技能讲解 3.1建筑速写的准备与工具介绍 3.2建筑与室内速写训练方法 3.2建筑与室内速写的表现方法与作品鉴赏 4、环艺专业启蒙教育 4.1室内风格；建筑流派；优秀景观案例等讲解介绍 4.2建筑大师；优秀室内设计师；陶瓷学院设计作品等讲解介绍 5、环境艺术设计作品的鉴赏与分析 6、学生四年专业学习计划的制定 （三）教学方法与手段 通过讲授、欣赏、演示、练习等教学方法完成课程教学任务。 通过多媒体等手段把课程理论知识有效的传递给学生，利用多媒体、网络等现代科学技术手段辅助教学。课程练习过程中教师通过示范、修改、点评等手段进行教学。 （四）课后作业安排与讨论 临摹、绘制建筑或室内空间速写18张，制定四年的专业学习目标和计划。 （五）教学要求 按照环境艺术设计教研室审定的人才培养要求，依据课程教学大纲，与时俱进，因地制宜，因材施教。合理掌握方案指导的方式方法，对于学生要诲而不倦，以包容的、开放的、积极的心态来指导教学。 本课程的重点是基本专业知识的认知和专业课程体系概念的树立。难点是建筑与室内速写的练习与训练。 三、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 环境艺术设计概述 1 课程内容由教研室审定核准 环境艺术设计专业课程体系介绍 1 环境艺术设计专业基本技能讲解 2 环艺专业启蒙教育 2 环境艺术设计作品的鉴赏与分析 1 学生四年专业学习计划的制定 1 建筑与室内速写训练 34 18张 教师示范、指导、点评 专业学习计划的制定 4 1份 课程小结 2 针对课程中的问题总结点评 合 计 48 19 四、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法 通过课程学习，学生在教师指导下完成18张建筑与室内速写练习。按照指导要求学生独立完成专业学习计划的制定。 2、成绩评定 本课程主要以学生完成的课程作业为成绩评定的依据，同时，要把学生平时成绩按照10%的比例计入总评成绩。平时成绩包括考勤、课堂纪律、学习态度。 作业成绩评定可以参考如下内容： （1） 线条的综合表现力，掌控力良好 40% （2） 画面的构图、透视、疏密、明暗等关系的处理良好 30% （3） 练习整体质量的优劣程度 30% 五、教学参考资源 1、参考书目： 郑曙旸 编著，《环境艺术设计》，中国建筑工业出版社，2007年。 黄艳；王富瑞；沈劲夫；常大伟 编著，《环境艺术设计概论》第2版， 中国青年出版社，2011年。 齐伟民；王晓辉 编著，《城市环境艺术概论》，吉林美术出版社，2013年。 2、主要网站： 中国室内设计网 设计.中国