第一单元综合练习题-部编版语文八年级下册.docxVIP

八年级语文下册第一单元综合练习题 一、积累与运用 1．下列词语书写完全正确的一组是（???） A．绝壁???????膝盖???????脑怒???????欺侮 B．困惑???????挑剔???????胆祛???????委曲 C．叛徒???????诚肯???????鉴别???????宛转 D．惊异???????鞠躬???????奖励???????家眷 2．下列加点字的注音全都正确的一项是（???） A．归省（xǐng）????麋子（mí）??????羁绊（jī）??????恬静（tián） B．纨绔（wán）????蕴藻（zāo）?????行辈（háng）????闭塞（sāi） C．分量（fèn）?????冗杂（rǒng）????撺掇（cuān）????踱步（duó） D．亢奋（kàng）????静穆（mù）?????蓦然（mù）?????斡旋（wò） 3．关于课文理解不正确的一项是（?????） A．《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。 B．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索。 C．《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。 D．《灯笼》一文作者以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。 4．下列句子中，没有语病的一项是（???） A．通过阅读中国建筑类文章，使我感受到了前人的非凡智慧和杰出创造力。 B．也许是因为杜小康太困了的缘故，杜雍和居然没有能够将他叫醒。 C．日常聊天时的讲述也要注意内容合适和言语得体，避免不要引起误解。 D．一个人是否真正有教养，首先要看他在自己家里、在亲属之间的表现。 5．班级拟开展以“关爱弱者”为主题的实践活动，请你参与并完成下列任务。 (1)开展一次“向孤寡老人献爱心”的活动，请你为活动拟写一条宣传标语，号召大家积极参与。 (2)组织一次“爱心助学”活动，帮助贫困山区的学校建一个“爱心图书馆”。作为本次活动志愿者，请你向全班同学作一次捐书动员。（40字左右） (3)针对社会上出现的做好事反遭诬陷的现象，如救助被撞倒的老人，却遭到讹诈，“见危不扶”“见死不救”屡见报端。对此，你怎么看？ 二、现代文阅读 (一)阅读下面的选文，回答小题。 ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，央杂在水气中扑面的吹来：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 6．请用一个四字短语为选文拟个标题。 7．结合语境，赏析句子中加点字的表达效果。 我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。 8．请选出下列对选文内容理解分析有误的一项（???） A．“身体也似乎舒展到说不出的大”一句运用夸张手法，形象地表明了“我”心情之好。 B．“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。”一句写出了水乡少年们的善良、友好。 C．山“向船尾跑去”句化静为动，写出了船速之快，也写出了“我”悠然轻松的心情。 D．选文分别从视觉、嗅觉、听觉等多种感官角度描绘了江南水乡的美丽迷人的景色。 （二）阅读《安塞腰鼓》选文，完成下面小题。 ①但是： ②看！—— ③一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，_________；旋风一样，_________；乱蛙一样，_________；斗虎一样，_________。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓！ ④这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 ⑤使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ ⑥使人想起：千里的雷声万里的闪！ ⑦使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！