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新形势下的动物医学人才培养研究（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5298字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：新形势下的动物医学人才培养研究 1 1当前我国动物医学的培养存在的不足之处 2 2新形势下的动物医学人才培养策略 2 2.1革新人才培养模式，保障学生实践能力 2 2.2改变课程设置思路，提升学生整体素质 3 2.3利用模块化管理，促进学生精细发展 4 文2：新形势下的大学生创新创业能力培养研究 5 一、树立全新的教育理念 5 二、积极开展高校创新创业教育改革 6 三、构建创新创业教育课程体系 6 四、注重对大学生创新创业知识的传授 7 五、多方面培养大学生的创新创业能力 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 正文 新形势下的动物医学人才培养研究（教学资料） 文1：新形势下的动物医学人才培养研究 一直以来，动物医学都是农业院校人才培养的重要方向，每年都有大批的动物医学人才投身到工作中去，为我国畜牧业发展做出不可忽视的贡献。而伴随着动物医学的发展，其研究范围和研究对象都有所扩大，人畜共患病、公共卫生等等也逐渐成为动物医学研究的对象，在这种情况下调整人才培养策略势在必行。 1当前我国动物医学的培养存在的不足之处 现阶段来看，我国开设动物医学专业的高等院校约有七十所左右，通常以农业院校为主，培养畜牧业、饲料行业的专业性人才，同时也培养动物养殖、疾病控制预防方面的一线工作人员，但是其培养目标还是存在一些不足之处。举个例子来说，在海关机构中有专门负责动物进出口的部门，该部门的工作不仅仅包括动物检验检疫，还包括动物制品的检验和核查，这就要求从业人员对野生动物制品也有深刻的了解，然而在实际工作中拥有这种能力的动物医学人才非常少，一旦需要进行动物鉴定就需要与林业部门进行沟通请求协助，整体工作效率非常低，而之所以会出现这样的问题，主要就是因为我国目前动物医学专业的培养目标和实际需求不相符。 2新形势下的动物医学人才培养策略 2.1革新人才培养模式，保障学生实践能力 所谓的人才培养模式，指的就是以当前教育思路和教育体系为基础，以培养目标、培养对象以及培养方法等为因素，最终形成的一种具有实际指导意义的、在一段时间内稳定的教学模式。人才培养模式的主要构成要素有、人才培养目标、人才素质结构和人才未来计划等等。在新的时代背景下，社会对动物医学专业人才的要求可以说是越来越高，因此在培养专业人才的过程中，必须要尽快调整人才培养模式，不能只强调理论培养，在教学工作中不能照本宣科，否则动物专业人才培养质量必定无法提升。反之，我们应该采取理论与实践相结合的人才培养模式，比如说在今后的教学工作中，校方可以与当地的野生动物保护单位、林业部门等取得联系，聘请工作在第一线的专业技术人才到学校来进行讲座，让学生在学习的过程中，能够充分的了解一线工作需要哪些知识作为支撑。除此之外，教师还应该选择合适的时间和机会，让学生们参与到实际工作中去，给他们创造合适的自我提升的机会与平台，帮助他们在大学阶段打好基础，为以后的就业和工作提供强有力的保障。经过一系列的实践尝试以后，还需要让学生们回归课堂，以实践经验为基础进行理论学习将会取得事半功倍的效果。特别重要的是，在改革人才培养模式的时候，教师必须要牢牢把握住改革重点和改革目标，在学期初就应将新的培养模式与学生达成一致，让学生在接下来的学习中能够有目标的进行选择。除此之外，在每学期开始的时候，教师还应该对本学期涉及到的专业课内容给学生们进行一定的介绍，让他们明确自己在接下来一段时间内需要掌握的知识，了解这些知识的实用价值如何，并且对未来形成详细的规划，这样一来就能有效的防止学生跟风学习、半途而废的问题，让学生们在动物医学专业的四年学习中真正收获到知识。另外，更重要的是要对每个班级进行精细化管理，利用班主任制度强化专业教学质量，在学生们的学习遇到问题的时候，班主任应该尽力帮助他们答疑解惑，主动热情的为学生分析问题，从而让学生的学习积极性得以保持。 2.2改变课程设置思路，提升学生整体素质 回顾传统动物医学专业课程体系不难发现，我国动物医学的专业课培养重点在于一些基础理论知识，课程体系主要可以分成公共课程和专业基础课等，其中甚至还包括数学、哲学以及体育等课程，但是在新的社会发展形势下，这些课程内容并不能为动物医学专业的学生提供能力上的支撑，课程设置不合理是现阶段最大最严重的问题。为了彻底改变这种问题，在全新的时代背景下，我们