幼儿园：大班社会：上学路上听课记录.docx

青岛西海岸新区第一幼儿园听课记录表 班级 大一班 时间 2021.7.5 执教教师 于启超 活动内容 社会：上学路上 听评课 教师 邵瑜 活动 过程 【活动目标】 1.熟悉自己上学的主要路线，知道路过的明显建筑物或标志。 2.能用简单的标志、符号设计自己的上学路线图并与同伴交流；能预想到上学路上可能发生的事情，在讨论中找到解决的方法。 3.在交流中产生自我保护、自我管理的意识，有自信能自己上下学。 【活动过程】 一、组织谈话，引导幼儿交流自己的上学路线情况。 小朋友，马上就要上小学了，你知道你要去哪所学校吗？从你家到学校要路过哪些地方呢？ 二、利用路线图丰富幼儿的经验，幼儿尝试绘制自己的上学路线图。 1.出示图片，引导幼儿观察主要建筑物及使用标识符号。 瞧，小明也要上学了，他还带来了自己的上学路线图，我们看一下，你们能看明白吗？谁来说一说？? 小结：小明用简单的符号记录了自己的上学路线图，自己能看懂，画的还很清楚。 3.幼儿绘制路线图，教师指导。 今天，我们也来设计一张自己的上学路线图吧？你想画上什么？ 要求：在最短的时间内，用简单的符号标记记录自己的上学路线。 设计好的小朋友互相交流，你和别人的路线图有什么不一样？ 4.幼儿分享交流路线图? 谁还想分享一下你的路线图？ 小结：大家都用不同的方式，记住了自己的上学路线图。 三、讨论并交流上学路上应注意的问题。 1.互相讨论，预设简单了解会遇到的事情。 小朋友上学路上会经过很多地方，在上学路上我们要注意什么呢？大家互相讨论一下，谁想和大家分享？ 2.结合PPT，讨论并交流上学路上应注意的事情。 小明，今天去上学，我们看看他在路上都遇到了哪些事情？ （1）交通安全常识 瞧，小明来到马路边，怎样过马路？ 小结：过马路要走斑马线，红灯停绿灯行，左右看一看，没有车辆时候的快速经过。 （2）要遵守的公共道德 “滴滴滴”6路公交车来了，乘坐公交车要注意哪些事情呢？ 看，乘坐公交车时也发生了很多事情，你觉得他们的这些行为对吗？ 小结：排队上车自觉打卡，车厢内不乱跑、大声喧哗，给需要帮助的人让座等。小朋友都是懂事的孩子，我相信大家一定说到做到。 （3）学会自我管理，自我保护 下了公交车，小明他们又遇到什么事情了？（逗留时间，还遇到了陌生人）怎么办？ 小结：上学了我们就要变成时间的小主人，合理利用时间，还要学会保护自己的本领，这样才能成为一名真正的小学生。 小明要把一首儿歌送给我们，提醒我们在上学路上要注意的事情，我们一起来听一听吧 过马路，走横道，前后左右瞧一瞧；乘公交，不争抢，文明乘车有礼貌；半路上，别贪玩，按时上学不迟到；陌生人，不搭讪，防骗防拐要记牢。安全规则人人讲，高高兴兴上学校。 孩子们，小明提醒我们什么呀？ 四、播放音乐，激励幼儿愿意上学的欲望。 小结：孩子们，马上你们就要走进小学，成为一名小学生了，上了小学，希望你们成为时间的小主人，好好学习知识，学会保护自己的本领，将来成为一名合格的小学生。 了解用简单图画和符号绘制路线图的方法，从而为幼儿自主尝试绘制自己的上学路线图奠定了基础 评析 本节活动结合“小明上学”的生活事件和情境，将小明遇到的问题，调动幼儿已有生活经验，鼓励幼儿大胆交流分享，从而形成幼儿对上学路上注意问题的正确认识。通过对“小明上学路线图”观察分析丰富幼儿的经验，了解用简单图画和符号绘制路线图的方法，从而为幼儿自主尝试绘制自己的上学路线图奠定了基础。在幼儿社会领域教育中，教师与幼儿、幼儿与幼儿间的谈话讨论，有助于幼儿表达和提升自我的已有经验。针对上学路上可能会出现的问题，师幼之间、幼幼之间展开讨论，引发幼儿的主动探究，让幼儿在平等的谈话讨论中，大胆表达自己的想法，进而找到解决问题的方法。