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《公共环境设施设计》课程教学大纲 课程代码：ABSJ0324 课程中文名称: 公共环境设施设计 课程英文名称：Public environmental facilities design 课程性质：专业必修课 课程学分数：4 课程学时数：64 授课对象：环境艺术设计专业（景观方向） 本课程的前导课程：景观设计与原理、园林设计基础 一、课程简介 公共环境设施是城市环境中不可缺少的要素，它是城市生活中的公共性家具，是人们展开公共活动的辅助性空间装置。公共环境设施的发展体现着人类的文明与文化的进步。公共环境设施设计研究设施形态、功能，以及设施与人、环境的关系，是环境艺术设计与工业设计的交叉领域，因此本课程内容具有环境性与产品性兼具的重要特征。 本课程是一门理论实践性很强的专业必修课程，通过该课程的学习，使学生理解公共环境设施设计的基本理论，了解基本设计方法，掌握在调研中发现问题，在分析中寻找解决问题的能力，从而达到培养学生的综合分析、思维、创造能力的教学目标。 二、教学基本内容与要求 （一）目的与要求 本课程重点讲解公共设施和环境艺术小品的设计构思及表现手法，其目的在于使学生能合理从平面布局与功能使用、个体造型与总体协调和等方面为公共环境设施设计打下良好基础，同时通过大量优秀实例观摩与讲解分析，要求学生掌握设计的基本和方法，进一步提高学生的专业鉴赏能力。 （二）教学内容（含实践环节与课堂练习） 第1章 概述 主要教学内容： 1.1??公共环境设施的概念 1.2 公共环境设施的形成与发展 1.3 公共环境设施的构成及分类 本环节的重点、难点： 本章重点在于了解公共环境设施的概念和内涵、了解公共环境设施在城市景观环境中的定位及其重要作用；难点在于洞察公共环境设施的发展方向，能借助其发展方向和趋势的指引，打开广阔的设计思路。 第2章 公共环境设施设计 主要教学内容： 2.1? 公共环境设施的设计要素 2.2 公共环境设施的设计流程 2.3 公共环境设施的设计评价 本环节重点、难点： 本章重点在于了解公共环境设施的设计构成与要素、了解公共环境设施的设计流程；难点在于理解设计各阶段的作用和意义，设计过程中能够按照要求完整、深入地展开设计诸流程的工作。 第3章 案例分析与设计 主要教学内容： 3.1??公共环境设施的设计调研 3.2 公共环境设施的设计分析 3.3 公共环境设施的设计活动 本环节重点、难点： 本章重点在于根据课程设计要求，有针对性的展开社会调研考察；难点在于能够从社会考察和现状分析中洞察设计线索，展开独立而完整的设计活动。 （三）教学方法与手段 本课程教学过程中使用的教学方法有：讲授法、案例教学法、讨论法。 本课程教学过程中使用的教学手段有： 口头语言、书籍、印刷 教材和 多媒体网络技术。 （四）课后作业安排与讨论 课程作业： 区域化公共环境设施整体设计方案。 讨论专题： 1．实践考察并讨论分析某环境片区的设施设计情况及其特征。 2．讨论本地区陶瓷文化景观的个性风格。 （五）教学要求 1.了解公共环境设施的概念与分类，理解公共环境设施与城市环境的内在联系，以及公共环境设施设计的环境性体现和产品性体现，掌握公共环境设施的发展方向。 2.了解公共环境设施的设计要素，理解设计评价在公共环境设施设计过程中的作用和意义，掌握公共环境设施的设计流程。 3.了解公共环境设施的设计调研方法和流程，理解设计调研对设计活动的作用和意义，掌握公共环境设施的设计分析方法。 三、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 公共环境设施的概念和特点 4 4 公共环境设施的构成和分类 4 8 公共环境设施的材料与工艺 4 4 4 公共环境设施的设计方法和设计流程 8 8 课题设计 4 36 40 合 计 24 40 64 四、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法 本课程以最终的设计方案为主要考核方式。 2、成绩评定 成绩评定主要依据以下几点： （1）方案功能设计科学合理 60% （2）设计的创新性 35% （3）学生的学习态度 5% 五、教学参考资源 1、参考书目： （1）杨玲 张明春编著，《公共环境设施设计》，湖南人民出版社，2010年。 （2）于正伦编著，《城市环境创造——景观与环境设施设计》，天津大学出版社，2003年。 2、主要网站 美国风景园林师协会?? 景观设计网? 中国景观网???