《识字二比一比》教学杂谈.pdfVIP

〔识字二·比一比〕教学杂谈 〔扶差如亲〕 工作中，我觉察一年级还有这样的学生：性格粗野、情绪急燥、不遵守纪律。 他的妈妈教我，他只要犯错误，就打，要不，他不听话。我了解，对这样的学生， 严厉的责备和不适当的批判都会招来失败，甚至导致师生对立。我对他们的教育 方法是：避开严厉的直接批判，尽量和风细雨，说服教育。有这样一件事：有一 天上课，我在讲〔比一比〕时，我把他叫到讲台上：“请大家说说他的优点。〞 这时教室里一片沸腾，同学们纷纷发表自己的意见，说了他一大些优点。我接着 把话题一转，说：“如果汤劲松有缺