肢体语言传情达意.docx

PAGE PAGE 1 脸部传情，四肢达意 －－让你的作文更生动形象 一、了解什么是肢体语言 肢体语言，又称身体语言，是指通过头、眼、颈、手、肘、臂、身、胯、足等人体部位的协调活动来传达人物的思想，形象地借以表情达意的一种沟通方 式。广义言之，肢体语言也包括前述之面部表情在内；狭义言之，肢体语言只包括身体与四肢所表达的意义。 二、七嘴八舌谈一谈： 1、脸部表情包括：喜、怒、哀、惧、疼痛、感动、委屈、失望等。 2、由肢体表达情绪时，我们自然会想到很多惯用动作的含义。诸如：鼓掌表示兴奋，顿足代表生气，搓手表示焦虑，垂头代表沮丧，摊手表示无奈，捶胸代表痛苦。当事人以此等肢体活动表达情绪，别人也可由之辩识出当事人用其肢体所表达的心境。 三、如何传情达意 （一）独具慧眼——突出特征 能传情达意的肢体语言很多，不可能面面俱到，要对这些细微之处进行筛选， 抓住所描写的人最突出的特征来写，选取对表达中心最典型的来写。 如：表达中心——开心 1、 喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。 2、 爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。 3、 这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。 （二）深挖细掘——细致描摹 方法一：锤炼词语：通过对一些精彩的动词、形容词的辨析和筛选，用精心锤炼词语对肢体语言进行准确生动的修饰和限制，同时以少胜多，一字传神。 1、表达中心：贪财虚伪 屠户把银子攥得紧紧的,把拳头舒过来，道:“这个你且收着。我原是贺你的， 怎好又拿了回去?” ??屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道:“也罢??” 2、表达中心：兴奋 听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。 方法二：巧用修辞：运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，变平淡质朴为文采斐然。 如：表达中心——开心 1、 听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。 2、 我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔， 心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！ 3、 阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。 方法三：环境烘托，通过特定的环境渲染，表达中心。 快乐：顽皮的清风调皮的逗弄着发梢。清冷的月光也变得温柔起来。夕阳洒下的余辉勾勒出一个个金灿灿的轮廓。 悲伤：瑟瑟的秋风拂动着凌乱了的发丝。月光洒在身上留下了那悲凉的温度。天空中只剩夕阳淡淡的余辉冰凉冰凉。 后悔：霜风呼啸吹过记忆的边缘，只留下空气中那渐渐散去的再也找不回的馨香。惨白的月儿弯弯却勾不回我们的曾经 。夕阳西下给我们不能重写的结局添上最后一抹哀伤。 四、小试牛刀 观看一段视频，运用上述所学的传情达意的方法，表达视频想表达的中心。五、巩固练习 通过肢体语言描写，按下面给出的中心传情达意。 1、 生气： 他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水 ,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光。 他牙齿咬得格格作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火 ,好似一头被激怒的狮子。 看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着, 势不可挡地涌进了大厅。 2、 母亲对你的慈爱 母亲的眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！ 脸部传情，四肢达意 －－让你的作文更生动形象一、了解什么是肢体语言 肢体语言，又称身体语言，是指通过头、眼、颈、手、肘、臂、身、胯、足等人体部位的协调活动来传达人物的思想，形象地借以表情达意的一种沟通方 式。广义言之，肢体语言也包括前述之面部表情在内；狭义言之，肢体语言只包括身体与四肢所表达的意义。 二、七嘴八舌谈一谈： 1、脸部表情包括：喜、怒、哀、惧、疼痛、感动、委屈、失望等。 2、由肢体表达情绪时，我们自然会想到很多惯用动作的含义。诸如：鼓掌表示兴奋，顿足代表生气，搓手表示焦虑，垂头代表沮丧，摊手表示无奈，捶胸代表痛苦。当事人以此等肢体活动表达情绪，别人也可由之辩识出当事人用其肢体所表达的心境。 三、如何传情达意 （一）独具慧眼——突出特征 能传情达意的肢体语言很多，不可能面面俱到，要对这些细微之处进行筛选， 抓住所描写的人最突出的特征来写，选取对表达中心最典型的来写。 如：表达中心——开心 4、 喜得小强本来就细眯眯的