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音乐活动教案：头发肩膀膝盖脚 活目1．能根据歌曲音的奏和速度，唱歌做相的作。 2．喜与同伴合作表演，体合作的趣。活准歌、魔、身体器官 3．活程一、 4．游入，激幼儿趣1．用魔袋玩《什么不了》的游，幼儿把身体的一些部位藏在魔袋里幼儿一起来猜?? 活程一、游入，激幼儿趣 1．用魔袋玩《什么不了》的游，幼儿把身体的一些部位藏在魔袋里幼儿一起来猜猜什么不了？（幼儿学身体部位） 二、学唱歌曲 1．初步欣歌曲 才我玩身体的游，那么接下来听听一首歌曲，然后告大家你听到了什么？(放一遍音)教一随音唱造作。 2．熟悉歌，老念歌指身体的部位。幼儿唱做表演作：要求唱到哪个身体部位，手就拍到哪里。 3．老少朋友用手掌拍打奏，小朋友模拟奏并拍打出来。 三、完整学唱歌曲 1．老用琴一句一句地唱歌曲，注意唱准大附点奏。 2．老加上作即唱歌曲指身体部位行唱歌曲。 3．唱得好的小朋友出来表演，加深小朋友歌曲的印象。 4．游：看做得快。（教演唱歌曲，速度可快可慢。小朋友根据老演唱的速度来拍身体的相部位，看做得又快又准。） 四、歌与作 五、小朋友合作表演 1．老示范，唱拍一位小朋友相的身体部位，引起小朋友合作律的趣。 2．鼓励小朋友找同伴表演律，能友好地拍同伴相的身体部位。 精选文库 语言活动《我和小猪》 活动目标： 乐意察看图片，在幼儿察看图片的基础上理解故事情节。2．丰富象声词汇“呼噜呼噜、啊呜啊呜、咕嘟咕嘟”。