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《音乐鉴赏》课程教学大纲 课程代码： ABJW0130 课程中文名称:音乐鉴赏 课程英文名称： Music Appreciation 课程类型：素质选修课 课程学分数：1 课程学时数：16 授课对象：全校 本课程的前导课程：无 一、课程简介 《音乐鉴赏》是一门非音乐专业学生的音乐知识普及教育课程，各大高校均开有公共选修课，也有 一些高校部分专业为必修课。音乐课程教学是实施美育的重要途径，它的价值在于为学生提供审美 体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界 音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。在培养学生 掌握乐知识的同时，促进了学校的美育、德育工作，培养学生热爱祖国、热爱人民，培养学生具有 良好的社会公德，促进学生全面发展，成为求实创新的开拓性人才有着重要的作用。本课程根据非 音乐专业大学生的知识结构和理解能力，立足于培养学生的审美素质和艺术思维能力，以音乐欣赏 为主线，融合音乐理论基础知识，古典音乐、传统民族音乐，歌唱知识，流行音乐文化以及中西方 乐器介绍等内容，力求提高学生感性素养和音乐审美实践水平。 二、教学基本内容和要求 知识领域 1：音乐艺术及其魅力 课程教学内容：第一章 音乐艺术及其魅力 1.1、课程简介及音乐艺术概述 1.2、音乐艺术的魅力 课程的重点、难点：音乐艺术与创造性思维，音乐艺术的魅力 课程教学要求：1. 通过教学使学生了解音乐的概念、音乐的起源、音乐的功能与作用；2.使学生了 解音乐鉴赏课程性质与主要内容；3. 了解音乐与创造性思维、与学科交叉、与名人成就，了解音乐 艺术的简要发展概况，激发学生热爱音乐艺术。 知识领域 2：乐理知识与音乐审美 课程教学内容：第二章 乐理知识与音乐审美 2.1、基础乐理常识 2.2、简单识谱 2.3、音乐艺术审美与鉴赏 课程的重点、难点： 音的性质、调与民族五声调式、音乐欣赏的感性体验到理性升华 课程教学要求：1.通过教学使学生认了解的音乐的性质，记谱法，音程、和弦、调式，音乐记号与 术语，节奏、节拍，音乐的表现手段；2.通过实践教学，让学生了解简单视唱；3.使学生了解音乐艺 术审美和如何进行音乐欣赏实践。 知识领域 3：歌曲演唱知识与欣赏 课程教学内容：第三章 歌曲演唱知识与欣赏 3.1、歌唱基础知识 3.2、歌唱的表现形式唱法特 3.3、声乐名作欣赏 课程的重点、难点：歌曲演唱的基本知识，歌曲的唱法特点 课程教学要求：1.使学生了解歌曲演唱知识，正确的唱歌气息，科学的发声方法，歌曲情绪处理等。 2.了解歌曲的演唱形式分类，唱法特征。3.通过实践教学掌握一些唱法的演唱技巧。 知识领域 4 ：西洋乐器与名作欣赏 课程教学内容：第四章 西洋乐器与名作欣赏 4.1 、西方音乐简述与西洋乐器简介 4.2 、西洋器乐名作欣赏 4.3 、交响音乐名作欣赏 课程的重点、难点：准确认识西洋乐器， 西方器乐音乐欣赏 课程教学要求：1.通过教学使学生了解西洋乐器的分类；2.通过名作欣赏使学生正确理理解外国音乐 史中古典主义音乐、浪漫主义音乐、民族乐派等风格特征；3. 了解交响乐，交响乐欣赏实践。 知识领域 5 ：民族乐器与名作欣赏 课程教学内容：第五章 民族乐器与名作欣赏 5.1、中国传统音乐简述 5.2、民族乐器简介 5.3、民族器乐名作欣赏 课程的重点、难点：民族传统乐器认识及经典民乐欣赏 课程教学要求：1.通过教学使学生了解中国音乐艺术的风格特征，中国民族乐器的分类，了解中国 音乐器乐的发展简史；2.使学生认识中国传统乐器，欣赏中国音乐一些代表性的器乐作品，认识几 部传统经典作品所包含的深刻含义。 知识领域 6：中国近现代流行音乐发展与欣赏 课程教学内容：第六章 中国近现代流行音乐发展