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小班健康教案《聪明的大公鸡》 小班身心健康教育教案《精明的大公鸡》 【活动目标】 1、在大公鸡喔喔叫的游戏中练幼儿身体的均衡能力。 2、讨厌出席均衡游戏，在游戏中培育幼儿跑均衡时坚强、沉著的品质。 【活动准备工作】场地、平衡木制成独木桥，小虫子图片若干（需用积木等替代）大公鸡头饰 【活动过程】 1.热身运动，情境创设。 ——师带公鸡头饰：大朋友们，你们重新认识我吗？跟著我一起回去散步吧。 ——读儿歌：大公鸡喔喔叫，跑至草地上，扑扑翅膀晃母龟，天亮啦，喔~~~。（老师带着幼儿搞动作，一遍恶搞大公鸡跑，一遍伸伸手，母龟，喔的时候单脚站立。） ——大公鸡肚子饿了，必须过来打听食物，哪里存有食物呀？（河对面） ——原来河对面存有许多许多小虫子，大公鸡必须过河怎么办？一起走到独木桥。 2.大公鸡打听食物，走到独木桥，练平衡力。 ——那我们要过独木桥啦，特别注意不要掉下来至水里去哦。 ——幼儿跟著老师一起走到独木桥，跑的时候可以抬起双手维持身体的均衡。 ——走进河对面我们一起喝小虫子。挨饿了，我们必须回家睡啦。 3.创设情境，出具大灰狼，提升速度再次跑平衡木。 ——天亮了，我们一起过来打听食物吧。 ——读儿歌回家读出喔的时候建议幼儿单脚站立不折断。老师在这个时候说：听闻附近去了一只大灰狼，他准备工作必须吞下我们，所以我们过来打听虫子必须重一点，而且必须在他辨认