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小班健康教案《吹泡泡》 小班下学期身心健康教案《吹泡泡》 活动目标： 1、幼儿能够辨认出所吹的泡泡有大有小。 2、借由泡泡去观测身边的事物，体验辨认出和游戏的欢乐。 物质准备工作： 每人一小罐肥皂水，一根液体；几张泡泡的图片。 经验准备工作： 课前使幼儿玩玩吹泡泡的游戏。 活动重点难点： 辨认出所吹的泡泡有的小，有的大。能够借由泡泡观测身边的事物。 活动过程： （一）教师出具图片，使幼儿观测泡泡的形状、颜色。 教师示范点，使幼儿观测泡泡的大小和老师吹泡泡的方法。 （二）吹泡泡。 1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根液体，尝试吹泡泡。 2、恳请吹起的大、大相同的幼儿了解自己吹泡泡的方法。 3、幼儿再次尝试吹泡泡。 4、幼儿两两结伴，比一比谁吹起的泡泡小，谁吹起的泡泡大。 （三）看看泡泡 1、恳请幼儿观测肥皂泡在阳光下变为什么颜色了。（七彩的） 2、恳请幼儿尝试在瓶口吹起一个小泡泡，把这个小泡泡作为照相机，借由它观测周围的世界。 （四）揪泡泡 1、教师吹泡泡，大朋友们揪泡泡。 2、恳请幼儿看一看泡泡捉到后存有什么变化。 活动思考： 本次活动就是体育活动，通过玩玩泡泡发展幼儿的观测能力和想象能力。一已经开始，我就是出具图片使幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而唤起幼儿对这节在活动产生兴趣。教师示范点吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参予的积