粤高教版信息技术八年级下册1-3 绿色出行 课件.pptx

粤高教版信息技术八年级下册2023版课件 第3课 绿色出行 —输入/输出函数与赋值语句的应用 新知导入 同学们，现在都是倡导绿色出行，你了解的绿色出行方式有哪些？ 新知导入生活中常见的共享单车： 新知导入生活中常见的共享单车： 新知导入 上网了汽车尾气对我们有哪些危害。交流 汽车尾气对人体的危害，比如损伤我们的神经系统，血液系统以及有致癌的作用，这些都是对我们人体直接的危害，同时，它也会通过改变大气层的构成成分，地球的环境恶化间接的危害到人体。 新知讲解一、分析问题 在相同路程的条件下，单车出行所能节约的汽油量和减少的废气量就是汽车出行时消耗的排放量。 如：设每天要走的路程为s公里，汽车每100公里的油耗为c1升，则汽车每天要用油为： c=s x c1/100（升） 新知讲解 设汽车行走每公里废弃排放量为w1克/公里，则汽车每天废气排放量： w=s x w1（克）提示：输入单车骑行的总路程s、汽车每100公里的油耗c1和每公里废气排放量w1的值。 新知讲解二、设计算法 计算单车出行能节约的汽油量与排放量的算法如下：1、输入单车骑行的总路程2、输入汽车油耗以及每公里的废气排放量。3、计算节约的汽油量。4、计算废气减排量。5、输出节约的汽油量与废气减排量。（一）自然语算法 新知讲解（二）算法流程实践请根据以上自然语言描述的算法，完善流程图。输入路程s输入耗油c，废气量w计算废气减排量计算节约的汽油量输出节约的汽油量和减排量结束开始 新知讲解 三、编写程序（一）设定程序要用的变量 编程中需要用变量存放各种数据，每个变量都要有一个变量名。在本程序，设定变量s,c1,w1,c和w分别存放骑行总路程，汽车每100公里的油耗、汽车每公里的废气排放量、节约的总油量和总减排量。 新知讲解在IDLE交互模式下，输入表中的命令，观察屏幕输出，并完善探究结论。探究输入命令屏幕输出探究结论r=70r70将整型数70存到了变量r中r=68.5r68.5将浮点数68.5存到了变量r中，r中原来的整型数____被68.5取代flag=%$#flag%$#将字符串类型数据%$#存到变量flag中_t128=512_t128512变量名以下划线“_”开头，也是____的9s=64(显示出错信息)变量名不能以数字开头 新知讲解 在程序中可以使用input()函数输入单车骑行总路程s、汽车每100公里油耗c1及废气排气量w1. input（）函数格式如下： （二）输入总路程、汽车油耗以及每公里的废气排放量input（提示字符串） 新知讲解使用说明：1、括号中的提示字符串可以省略不写。2、可以使用赋值语句将该函数输入的数据保存到变量中。3、输入的数据以字符串类型存放，要转换为数字型数据，才能参加算术运算。4、在执行该函数时，程序会等待用户从键盘输入数据，直到输入数据后，才继续执行后续的语句。 新知讲解 在IDLE的交互模式下，输入表中的各组命令及数据，观察屏幕输出。探究输入命令及数据屏幕输出探究结论input（）100‘100’接收到的数是以单引号括住的字符串类型数据input(输入总路程：)输入总路程：7070将输入该命令后，会显示提示字符串_________。input(输入总路程：)输入总路程：60.5s*10.5(提示错误提示)①赋值语句能将input（）输入的数据以字符串类型存到变量s中；②_____类型数据不能与浮点型数据10.5相乘s=float(input(输入总路程：))输入总路程：60.5s*10.5635.25用float（）函数将输入的数据转换为浮点数，再存到变量____中，就可以参加算术运算了、 新知讲解由于直接用input()函数输入的数据以字符串类型存放，无法直接参与算术运算。需输入时使用float()、int()转换。例：输入骑行总路程、汽车每100公里油耗及每公里废气排放量的代码为： 新知讲解（三）计算节约的汽油量及减排量变量=表达式 利用赋值语句可以计算出单车出行所能节约的汽油量及减少的废气排放量。 赋值语句的格式如下： 新知讲解使用说明：1、该语句中的“=”是赋值号，能计算右边表达式的值并存到左边的变量中。2、表达式可以是一个数，也可以是由各种运算符连接起来的式子。计算节约的汽油量及减排量的代码为： 新知讲解实践