《代数式》教案新部编本1.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《代数式》教案 学习目标 1、会列代数式，能解释一些简单代数式的实际意义. 2、掌握单项式的系数、次数，多项式的项、项数、次数等观点；会鉴识单项式、多项 式. 3、认识代数式、整式等观点. 4、会求代数式的值，感觉代数式求值可以理解为一个变换过程或某种算法，会利用代 数式求值推断代数式所反响的规律. 教材解读 一、温故 1、不等号：＞、＜、≠、≥、≤. 2、多位数用各位上的数字表示：如 232103，23421003104. 二、知新 1．代数式 用加、减、乘(乘方)、除等运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子，叫做代数式. 如：90a，ab，2k1，4a，a2，s，1r2h等都是代数式. v3 2．单项式 (1)由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式. 如4a，a2，3，a，1r2h等都是单项式； 3 (2)单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.如4a，a2，3，a，1r2h的系 3 数分别是4，1，3，1，1； 3